نقش مجتمع های آموزشی بر اثربخشی نظام آموزشی و یادگیری دانش آموزان از دیدگاه معلمان
سال انتشار: 1393
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 476
فایل این مقاله در 7 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
NCHM01_246
تاریخ نمایه سازی: 30 دی 1394
چکیده مقاله:
اثر بخشی نظام آموزشی در جامعه یکی از اولویت های مهم در سیاست های آموزشی کشور می باشد. تحقیق حاضر در پی بررسی نقش مجتمع های آموزشی بر اثربخشی نظام آموزشی و یادگیری دانش آموزان از دیدگاه معلمان است. تحقیق از نوع توصیفی پیمایشی و از نوع همبستگی می باشد. جامعه آماری تمام دبیران مجتمع های آموزشی ناحیه۲ آموزش و پرورش شهرستان ارومیه بود. حجم نمونه به روش تصادفی ساده و با استفاده از جدول مورگان ۷۰ نفرتعیین شد. ابزار مورد استفاده پرسشنامه محقق ساخته بود که روایی محتوایی آنها توسط استاد راهنما و پایایی آنها با آلفای کرونباخ به مقدار ۰/۸۶۷ به دست آمد. نتایج نشان داد که بین اثر بخشی نظام آموزشی و یادگیری دانش آموزان با مجتمع های آموزشی رابطه معنادار وجود داشته و مجتمع های آموزشی بر اثربخشی نظام اموزشی و یادگیری دانش آموزان تاثیر مثبت و معنادار دارند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
نسرین فکرت الیاس آباد
دانشجوی کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد ارومیه
فرحناز علیزاده
دانشجوی کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد ارومیه
مریم سامری
استادیار دانشگاه آزاد اسلامی واحد ارومیه، ایران
سکینه عزیزی
دانشجوی کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد ارومیه
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :