بررسی تاثیر دوره های آموزشی ضمن خدمت فناوری اطلاعات و ارتباطات بر میزان کارایی دبیران مقطع متوسطه شهرستان ورامین

هدف این پژوهش بررسی تاثیر آموزش دوره های ضمن خدمت فناوری اطلاعات و ارتباطات بر کارائی و عملکرد دبیران مقطع متوسطه شهرستان ورامین (سال تحصیلی 94-1393) است. پژوهش حاضر ،کاربردی و از حیث روش انجام،پیمایشی می باشد . جامعه آماری شامل کلیه دبیران مقطع متوسطه شهرستان ورامین (640 نفر) می باشد که از این تعداد، 350 نفر مرد و 290 نفر زن می باشند. نمونه گیری به روش طبقه ای تصادفی انجام شده است.برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه محقق ساخته استفاده شده که روایی و پایایی آن با استفاده از نظرات اساتید اهل فن و تایید ایشان و نیز از طریق محاسبه ضریب آلفای کرونباخ (0/94) به اثبات رسیده است. برای تحلیل داده ها از آمار توصیفی و استنباطی (آزمون T تک گروه) و نرم افزار SPSS استفاده شده است .نتایج کلی این پژوهش نشان داد دوره های آموزشی ضمن خدمت فناوری اطلاعات و ارتباطات بر ارتقاء میزان خلاقیت و نوآوری دبیران در امر تدریس،ارتقاء توانائی دبیران دراستفاده از پست الکترونیک برای برقراری ارتباط با اولیاء دانش آموزان و همکاران خود، ارتقاء توانائی دبیران دربهره گیری از فناوریونرم افزارهای تولید محتوی آموزشی در تدریس،ارتقاء توانائی دبیران در دستیابی به منابع اطلاعاتی کمک درسی در شبکه جهانی اینترنت و معرفی آنها به دانش آموزان،ارتقاء توانائی دبیران دراستفاده از وبلاگ و فضای اینترنتی برای اشتراک گذاری مطالب درسی و علمی و تسهیم دانش با دانش آموزان و همکاران تاثیر زیادی داشته است. از سوی دیگر این آموزش ها بر ارتقاء توانایی دبیران در پرورش مهارت های پژوهش و تفکر انتقادی و حل مساله در دانش آموزان و نیز ارتقاء توانایی دبیران در شناسایی سبک های یادگیری دانش آموزان و استفاده از تکنیک ها و تکالیف متناسب با آن سبک ها در امر آموزش و یادگیری دانش آموزان تاثیر بسیار کمی دارد.