بررسی روند آموزش معماری در مدرسه ی معماری کوپر یونیون
سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 1,193
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ARTHUMAN01_137
تاریخ نمایه سازی: 30 بهمن 1394
چکیده مقاله:
پیشینه ی آموزش معماری را شاید بتوان به کتاب ویتروویوس و آموزه های او درباره معماری نسبت داد. اگرچه تاریخچه ی آموزش معماری در غرب تقریبا از دوران رنسانس و با پیدایش مدارس معماری در فلورانس و پاریس، سر و شکل رسمی به خود گرفته است، اما هنوز هم می توان نشانه هایی از نوپا بودن آموزش این رشته و وجود تردیدها را در اتخاذ رویکردهای دقیق در آن احساس کرد. معماری به عنوان ظرف زندگی و محل رویداد روزمره، نیازمند معمارانی است که است ظرف را از نگاه فرهنگی، طبیعی و معنوی، درست شکل دهند. فلذا پژوهش پیرامون آموزش معماری بسیار پر اهمیت می نماید. نوشتار حاضر بر آن است که با معرفی و بررسی نحوه ی آموزش معماری در یکی از معتبرترین مدارس معماری جهان (کوپر یونیون)، مجالی برای آشنایی با آن و ایجاد امکان مقایسه فراهم نماید. نحوه ی پذیرش، نیازمندی های پایه، امکانات دانشگاه و اهداف برنامه ی آموزشی، از مطالب مطروحه در این نوشتار می باشد. روش پژوهش، کیفی و با رویکرد استفاده از منابع کتابخانه ای و اسنادی می باشد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
قادر بایزیدی
استادیار گروه معماری، دانشگاه آزاد اسلامی واحد سنندج
سید امین سیدین
دانشجوی دکترای معماری، دانشگاه آزاد اسلامی واحد سنندج
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :