خوش بینی تحصیلی دانش آموز با عملکرد ریاضی
سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 982
فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CTCONF01_116
تاریخ نمایه سازی: 30 بهمن 1394
چکیده مقاله:
هدف اصلی این پژوهش بررسی خوشبینی تحصیلی دانش آموز با عملکرد ریاضی بود. روش این پژوهش توصیفی و از نوع همبستگی و جامعه یآماری شامل تمامی دانش آموزان دختر مقطع متوسطه شهرستان کرج بود که از این تعداد، نمونه ای به حجم 331 نفر به روش تصادفیخوشه ای انتخاب شدند. داده ها توسط پرسشنامه ی خوشبینی تحصیلی دانش آموز شانن- موران و همکاران (2011) و آزمون ریاضی محقق ساخته جمع آوری و با استفاده از آمار توصیفی، آزمون معناداری ضرایب همبستگی و رگرسیون چندگانه تحلیل گردید. یافته های پژوهش نشانداد که بین خوشبینی تحصیلی با عملکرد ریاضی همبستگی مثبت و معنادار وجود دارد و عملکرد ریاضی از طریق مولفه های خوش بینیتحصیلی قابل پیش بینی است.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
زهرا چراغی خواه
کارشناس ارشد روانشناسی تربیتی
مهدی عرب زاده
استادیار گروه روانشناسی تربیتی دانشگاه خوارزمی
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :