تعیین اثربخشی آموزش شادکامی به شیوه شناختی - رفتاری فوردایس برکاهش افسردگی، اضطراب واسترس زنان مبتلا به مولتیپل اسکلروزیس

مولتیپل اسکلروزیس جز شایع ترین بیماریهای بافت میلین است که به واسطه ازدست رفتن میلین طی یک روند التهابی درسیستم اعصاب مرکزی بوجود می اید هدف این پژوهش تعیین اثربخشی اموزش شادکامی به شیوه شناختی رفتاری فوردایس برکاهش افسردگی، اضطراب و استرس زنان مبتلا به مولتیپل اسکلروزیس انجام شده روش تحقیق ازنوع نیمه ازمایشی و باطرح پیش آزمون - پس ازمون باگروه کنترل بوده است جامعه آماری شامل کلیه بیماران زن مبتلا به ام اس تحت پوشش انجمن ام اس شهراراک 976نفر و نمونه شامل 30بیمارزن مبتلا به ام اس شهراراک درسال 1392 بوده که به شیوه دردسترس انتخاب و بهروش تصادفی به دوگروه 15نفره ازمایش و کنترل تقسیم شدند ابزار گرداوری اطلاعات DASS-21 بود درابتدا ازهردوگروه پیش ازمون به عمل آمد و سپس درمرحله مداخله شادکامی به شیوه شناختی - رفتاری به مدت هشت جلسه به گروه ازمایش اموزش داده شد درحالیکه گروه گواه مدخاله ای دریافت نکردند پس ازپایان هشت جلسه هردوگروه مجددا مورد ازمون قرارگرفتند درنهایت داده های جمع اوری شده با استفاده ازنرم افزار SPSS و باتحلیل کوواریانس موردتجزیه و تحلیل قرارگرفت یافته ها نشان داد که شاخص افسردگی اضطراب و استرس دربیماران زن ام اس بالا است نتایج نشان میدهد که اموزش شادکامی فوردایس علیرغم اثربخشی نسبی برکاهش افسردگی اضطراب بیماران زن مبتلا به ام اس به سطح معناداری اثرگذار نبوده است لیکن پژوهش حاضردرکاهش استرس این بیماران موثر بودها ست sig<0/05بنابراین باتوجه به غیرقابل پیش بینی بودن روند بیماری ام اس پیشنهاد میشود که باارایه راهکارهای جدید و مناسب شادکامی جهت کاهش استرس دربیماران تلاش مضاعفی شود