مطالعه تاثیر آموزش تفکر انتقادی و حل مساله بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان

سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 1,921

فایل این مقاله در 15 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

HPSCONF01_245

تاریخ نمایه سازی: 30 بهمن 1394

چکیده مقاله:

تفکر انتقادی هم مانند سایر مهارت های هر فرد شیوه خاص خود و توانمندی های خاص خود را دارد، ولی همهمی توانند با کسب آگاهی و آموزش آن را کسب کنند. با توجه به اهمیت موضوع آموزش تفکر انتقادی در اینمقاله هدف اصلی پژوهشگر بررسی تاثیر آموزش تفکر و حل مساله بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان می باشد.و برای این کار تلاش شده است با اتکا به مبانی نظری موجود در مورد مفاهیم اصلی تحقیق که شامل تعریفمفاهیم و نطریه ها و همچنین پیشینه موضوع مورد بررسی از جمله تفکر ، حل مساله، یادگیری و ارتباط اینمولفه ها بر افزایش عملکرد و یادگیری دانش آموزان با استفاده از روش اسنادی و استفاده از کنب، مجلات،مقالات و پژوهش های پیشینی که در این زمینه صورت گرفته بود انجام پذیرد ،و در نهایت نتیجه گیری و ارائهراهکارهای برای بهبود یادگیری و آموزش با توجه به نگاه تفکر انتقادی و حل مساله ارائه گردید.

نویسندگان

گلنار چناری

استادیار گروه علوم تربیتی ، تهران ، ایران

حسین نجفی

دانشجوی کارشناسی ارشد تاریخ فلسفه تعلیم و تربیت دانشگاه پیام نور همدان

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • فضلی خانی، منوچهر، راهنمای عملی روش های فعال و اکتشافی ...
  • لطفی، علی، رویکرد یادگیری مبتنی بر حل مساله، رشد مدرسه ...
  • تسیف، علی اکبر، روانشناسی پرورشی، تهران .(1376) ...
  • شعبانی، حسن، روش تدریس پیشرفته (آموزش مهارت ها و کاربردهای ...
  • رضایی، اکبر، نقش باورهای معرفت شناختی، سبک های تفکر، راهبردهای ...
  • عطارخامنه، فاطمه، تاثیر آموزش راهبردهای یادگیری مطالعه فراشناختی بر انگیزش ...
  • بدری گرگری، رحیم، تاثیر بازاندیشی بر تفکر انتقادی دانشجو معلمان ...
  • صداقت، مریم، بررسی مبانی و اصول پرورش تفکر در دانش ...
  • مارزانو، رابرت، رنکین (1380). ابعاد تفکر در برنامه ریزی درسی ...
  • مایرز، چت، (1386)، آموزش تفکر انتقادی (ترجمه خدایار ابیلی، چاپ ...
  • Banning, B., (2006). Measures that can be used t instill ...
  • Dewey, j., (1933). How we thinking. Heath, Lexington, M.a. Ennis, ...
  • Facione, p.a., (1990). Critical thinking: A statement of expert consensus ...
  • Halpern.D., F., (1 998).Teaching critical thinking for transfer across domains. ...
  • Malkani, G.and Allen, J.(2005). Case in teacher education: beyond reflection ...
  • ozturk, c.Musulu, G and dicle, A., (2007). A comparison of ...
  • Ring, T.R., (1993). Self - Confidence and critical thinking: changes ...
  • Rokach, A. and Brock. (1997). Loneliness and the effects of ...
  • نمایش کامل مراجع