تاثیر آموزش مهارتهای اشتغال زای عصر دانایی به روش کلوپ شغلی بر خود کارآمدی شغلی و امید به اشتغال دانشجویان دانشگاه های مشهد

سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 647

فایل این مقاله در 16 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

TSCONF01_007

تاریخ نمایه سازی: 16 اسفند 1394

چکیده مقاله:

خودکارآمدی شغلی زیر مجموعه خودپنداره و خودپنداره تصوری است که فرد از خود دارد.خودکارآمدی عمومی، خودکارآمدی شغلی و خودکارآمدی یک شغل خاص)مثلا پرستاری(، بخشهای جزئی تر خودپنداره ما هستند. بندوراخودکارآمدی را اعتقاد فرد به قابلیتهای خود در سازمان دهی و انجام یک رشته فعالیتهای مورد نیاز برای اداره ی خود در شرایط و وضعیتهای مختلف تعریف می کند .سلیمانی، 1392 میزان این باور میتواند پیشبینی کننده میزان موفقیت فرد در کار باشد. افراد با خودکارآمدی شغلی بالا دارای موفقیت شغلی زیاد و افراد دارای خودکارآمدی پایین دارای توفیقشغلی اندک خواهند بود. هدف پژوهش بررسی تاثیر آموزش مهارتهای اشتغال زای عصر دانایی بر خودکارآمدی شغلی وامید به اشتغال دانشجویان و جامعه آماری دانش جویان دانشگاه های مشهد، به تعداد 2500 نفر بوده اند. از بین آنها نمونهای به حجم 180 نفر به صورت تصادفی انتخاب و در گروه های آزمایشی و گواه سازماندهی و به روش تجربی با پیش آزمون و پس آزمون مورد مطالعه قرار گرفتند. درگروه آزمایش به مدت 12 جلسه مهارتهای اشتغال زا، ) به روش کلوپ شغلی ( آموزش داده شد. گروه گواه یک، آموزش پیش از ازدواج دریافت و گروه گواه دو، آموزشی دریافت ننمودند .خودکارآمدی شغلی و امید به اشتغال آزمودنی ها با ابزارهای خودکارآمدی شغلی ) CSESS ( و پرسشنامه محقق ساخته امید به اشتغال اندازه گیری و نتایج پیش آزمون و پس آزمون گروههای آزمایشی و گواه با روش تحلیل کوواریانس مقایسه و تحلیل شد. در نتیجه؛ آموزش مهارتهای اشتغال زای عصر دانایی به طور معنی داری موجب افزایش خودکارآمدی شغلی وامید به اشتغال دانشجویان گردید.

نویسندگان

عباس بهزادی مقدم

مدرس دانشگاه فرهنگیان

بهروز مهرام

استادیار دانشگاه فردوسی

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • باقری، فریبرز و یوسفی حسنیه، (1388) « سخت رویی، باورهای ...
  • بانک جهانی، (2003).یادگیری مادام العمر در اقتصاد دانش محور، ترجمه ...
  • ترابی مهربانی، مهدی، (1385)، «ضرورت توانمندسازی دانشجویان در دوره تحصیل» ...
  • پورعباس، علی، و همکاران، (1392)، اثربخشی کارگاههای خودکارآمدی حرفه ای ...
  • جاوری، شهره، (1387)، «تعیین میزان اثربخشی مهارتهای کاریابی _ روش ...
  • صالحی عمران، ابراهیم، یغموری _ سعید، (1389)« بررسی مهارتهای اشتغال ...
  • صالحی عمران، ابراهیم و رحمانی قهدیرخانی، الهه (1386)، جامعه، کار ...
  • صالحی عمران، ابراهیم و رحمانی قهدیرخانی، الهه (1388)، «بررسی شایستگی ...
  • صالحی عمران، ابراهیم، الهه (1389)، «رویکردهای نظری در برنامه های ...
  • صالحی عمران، ابراهیم، چهارباشلو، حسین، (1392)، «بررسی میزان توجه به ...
  • قریشی راد، فخرالسادات، (1387) «بررسی میزان امیدواری به اشتغال در ...
  • کسایی اصفهانی، عبدالرحیم، بهرامی، فاطمه، (1385)، «بررسی تاثیر مشاوره شغلی ...
  • مهدی نژاد قوشچی، رحمان و همکاران، (1392)، بررسی اثربخشی آموزش ...
  • یوسفی، قباد و همکاران، (1389)« اثربخشی آموزش مهارتهای جستجوی شغلی ...
  • Bandura, A, Caprara, Gian Vittorio, Barbaranelli, Claudio, Gerbino, Maria, & ...
  • Department of education, science and training _ "Employability skills, from ...
  • Betz, N.E. (2004). Contributions of self-efficacy theory to career counseling: ...
  • Coplin, B, (2005)"A Guide to teach youth what employers want ...
  • Kennedy, Evelyn, (2013)" Submitted in partial fulfilment of the requirements ...
  • Halifax, Nova Scotia May 2013 ...
  • Kristen A. Nasta, (2007), "Influence of career self-efficacy beliefs _ ...
  • national association of colleges and employers (NACE) (2012)" Top skills ...
  • نمایش کامل مراجع