تعیین نقش سبکهای شناختی وباورهای فراشناختی در تبیین کفایت اجتماعی دانشجویان دانشگاه آزاد
محل انتشار: کنفرانس بین المللی رویکردهای نوین در علوم انسانی
سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 428
فایل این مقاله در 16 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
MAHCONF01_169
تاریخ نمایه سازی: 16 اسفند 1394
چکیده مقاله:
پژوهش حاضر با هدف تعیین نقش سبکهایشناختی و باورهایفراشناختی در تبیین کفایت اجتماعیدانشجویان دانشگاه آزاد شهرستان اسفراین انجام گرفت. روش تحقیق از نوع همبستگی است و جامعه آماری شامل کلیه دانشجویان دانشگاه آزاداسفراین در سال تحصیلی 49 49 بودند. برای این منظور تعداد 051 نفر از دانشجویان دانشگاه آزاد شهر اسفراین به روش - تصادفی طبقه ای انتخاب شدند. برای جمع آوری داده ها از آزمون سبک های شناختی ویتکین ، پرسش نامه باورهای فراشناختی ولز و پرسش نامه کفایت اجتماعی فلنر استفاده شد. برای تحلیل داده ها، آزمون های تحلیل رگرسیون، آزمون tمستقل و ضریب همبستگی پیرسون مورد استفاده قرار گرفت.نتایج پژوهش نشان می دهد که سبکهای شناختی پیش بینی کننده کفایت اجتماعی است. همچنین بین سبک های شناختی و باور های فراشناختی و کفایت اجتماعی نیز همبستگیوجود دارد ولی از نوع معکوس که علت آن را می توان در عملکرد دانشجویان در پرسش نامه باور های فراشناختی و نمرات بالاتری که در مقیاس های باور های منفی در مورد نگرانی و اطمینان شناختی پایین کسب کرده اند، دانست. بنابراین هر چه افراد با توجه به نوع سبکهای شناختی، از راهبردهای بیشتری در کنترل باور های فراشناختی خود استفاده کنند به همان نسبت رضایت تحصیلی و کفایت اجتماعی مثبت تری خواهند داشت.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
حسین دولتی
دانشجوی روانشناسی عمومی دانشگاه محقق اردبیلی
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :