دانش آموزان دوزبانه ومعضلات آموزشی آنها
محل انتشار: کنفرانس بین المللی رویکردهای نوین در علوم انسانی
سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 1,840
فایل این مقاله در 29 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
MAHCONF01_199
تاریخ نمایه سازی: 16 اسفند 1394
چکیده مقاله:
دراین مقاله می خواهیم با پدیده دوزبانگی ، انواع آن وهمچنین دوزبانگی در ایران ، دانش آموزان دوزبانه ومعضلات آموزشی آنها آشنا شویم که در این تحقیق گروه مورد نظر دانش آموزان عرب زبان که با زبان رسمیکشور)فارسی( آموزش می بینند لذا ما با استفاده از آزمون ترسیم شکل براساس معنای کلمه دو گروهی که هر گروه متشکل از 06 نفرمی باشد درنظر گرفتیم که پس از تحلیل وبررسی مشکلات آموزشی را تشخیصودرپی آن راهکارهای در سه سطح ،آموزشی ، برنامه درسی، نظام آموزشی مطرح کرده ایم که استفاده از این راهکارها می تواند دربهبودوضعیت تحصیلی دانش آموزان دوزبانه عرب زبان موثر باشد
کلیدواژه ها:
نویسندگان
محمد سواری
کارشناسی ارشدبرنامه ریزی آموزشی
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :