اثر بخشی آموزش والد گری متکی بر پیشگیری از پدیدآیی طرحواره های ناسازگاراولیه به مادران کمال گرا بر کاهش اضطراب امتحان دانش آموزان دوره متوسطه اول شهر یزد
محل انتشار: کنفرانس بین المللی رویکردهای نوین در علوم انسانی
سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 536
فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
MAHCONF01_230
تاریخ نمایه سازی: 16 اسفند 1394
چکیده مقاله:
هدف از این پژوهش بررسی تأثیر آموزش والدگری متکی بر پیشگیری از طرحواره های ناسازگار اولیه به مادران کمال گرا برکاهش اضطراب امتحان دانش آموزان متوسطه او شهر یزد انجام شده است.روش بررسی در این پژوهش نیمه تجربی ازنوع پیش آزمون پس آزمون با گروه کنتر بود. نمونه مورد بررسی در این پژوهش 03 دانش آموز مقطع متوسطه دوره اول که از میان 26 مدارس متوسطه او ، 03 مدرسه) 5مدرسه دختر ، 5 مدرسه پسر( و از هر مدرسه 6 کلاس به صورت تصادفی انتخاب شدندو پرسشنامه اضطراب امتحان ساراسون را تکمیل کردند.در مرحله بعد از والدین آنها خواسته شد تا پرسشنامه کمالگرایی مثبت ومنفی را تکمیل کنند و 03 نفر از والدین که بالاترین نمره را کسب کردند به صورت تصادیی در دو گروه آزمایش وگواه جایگزین شدند.گروه آزمایش طی ده جلسه مورد آموزش والدگری متکی بر پیشگیری از طرحواره های ناسازگار اولیه قرار گریتند. وگروه گواه در این مدت مداخله ای دریایت نکردند.پس از اتمام جلسات آموزشی،پس آزمون بر روی دانش آموزان اجراشد.داده ها با روش آماری تحلیل کواریانس وبا استفاده از نرم ایزار spss مورد تجزیه وتحلیل قرار گرفته شد. نتایج این پژوهش حاکی از آن است که آموزش والد گری متکی برپیشگیری از طرحواره های ناسازگار اولیه بار کاهش اضطراب امتحان دانش آموزان در شهر یزد اثر بخش بوده است.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
محمدحسین فلاح
هیئت علمی دانشگاه آزاد اسلامی یزد
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :