واکاوی رابطه مدیریت دانش با تفکر منطقی و نظام ارزشی معلمان دانشجو دانشگاه فرهنگیان استان فارس در سال تحصیلی93-94

سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 587

فایل این مقاله در 14 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

MRMEA02_337

تاریخ نمایه سازی: 16 اسفند 1394

چکیده مقاله:

موضوع این پژوهش بررسی رابطه مدیریت دانش با تفکر منطقی و نظام ارزشی معلمان دانشجو دانشگاه فرهنگیان استان فارس در سال تحصیلی 49 49 میباشد. روش پژوهش از حیث ماهیت توصیفی پیمایشی و از جهت هدف کاربردی همبستگی است. نمونه مورد مطالعه 58 نفر از معلمان دانشجو بر بنیاد جدول مورگان انتخاب گردیدند روش نمونهگیری به شکل تصادفی طبقه ای بر اساس احتساب ضریب بوده است. ابزار مورد استفاده پرسشنامه می باشد که به ترتیب عبارتند از: پرسشنامه مدیریت دانش، تفکر منطقی و نظام ارزشی. روایی پرسشنامه های فوق با دریافت نظرات متخصصین امر احراز گردید و پایایی پرسشنامه های مذکور به ترتیب به کمک آلفای کرونباخ 0/992و0/883و0/892 نیز احراز گردید با استفاده از روشهای آماری ضرایب همبستگی و معادله رگرسیون به تحلیل یافتهها پرداخته شد. نتایج حکایت از آن دارد که بین مدیریت دانش با تفکر منطقی و نظام ارزشی رابطه مستقیم و معناداری وجود دارد. همچنین بین تفکرمنطقی و نظام ارزشی نیز رابطه مستقیمو معناداری وجود دارد. یافتهها حاکی از آن است که جنسیت بر مدیریت دانش، تفکر منطقی و نظام ارزشی تاثیرگذار است.

نویسندگان

عبدالمحمد طاهری

دانشگاه آزاد اسلامی

سارا زیارت زاده

دانشگاه آزاد اسلامی

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • _ امینی‌بیدختی ع.م 1381. بررسی رابطه بین فرهنگ سازمانی و ...
  • دانپورت ت، پروساک ل.1379.مدیریت دانش، ترجمه؛ حسین رحمان‌سرشت، تهران، نشر ...
  • رادینگ آ.1383. مدیریت دانش: موفقیت در اقتصاد جهانی مبتنی بر ...
  • راسل ر.1926.در تربیت، ترجمه عباس شوقی. تهران: موسسه مطبوعاتی عطایی، ...
  • رجایی‌پور س. رحیمی ح. 1387. بررسی رابطه بین فرایند تبدیل ...
  • زاهدی س م. انتظاری ع. 1386. مدیریت فرهنگ سازمانی، فصلنامه ...
  • سلیمان‌پوراصل م. بنی‌فاطمه ح.1389. مطالعه رابطه بین نظام ارزش‌ها و ...
  • شولتز د، شولز س. 1386. نظریه‌های شخصیت. ترجمه: یحیی سیدمحمدی. ...
  • طالقانی غ ر. 1391. رابطه بین مدیریت دانش و نوآوری ...
  • عبدالکریمی م.1384. مدیریت دانش، فناوری و خلاقیت و نقش آن ...
  • فتحی‌آشتیانی ع. حبی م. سوری ف.1386. بررسی نظام ارزشی زنان ...
  • فتحیان م، قوامی‌فر ع. 1384. نقش مدیریت دانش ضمنی در ...
  • فروزنده‌دهکردی ل. فروغی‌نیا خ. 1392. بررسی تاثیر دیدگاه‌های انسان‌شناسی اسلامی ...
  • ناموری‌نادری ع.، شریعتمداری ع.و سیفنراقی م. 1390. تاثیر یادگیری مبتنی ...
  • نقیب‌زاده م. 1380. نگاهی به فلسفه آموزشو پرورش تهران، انتشارات ...
  • نوروزی ن.مرزوقی ر.ترک‌زاده ج.محمدی م. 1391. بررسی مقایسه‌ای نظام ارزشی ...
  • Allport, GW., Wernon, PH. E., & Lindse, G. (1960). Study ...
  • Abdolghader M.. "Developing Knowledge Management Awareness in Public Relation Students". ...
  • Amin, A., Bargach, S., Donegan, J. (2001). Building a Knowledge ...
  • Cigrika, E. Ergilb, R. (2010) The investion effect of using ...
  • Coyne, B. J. (1988)."The predictive validity of the rokeach values ...
  • Davenport, T. H. (1997). Ten principles of knowledge management and ...
  • Gupta; Jun Xu. "Adoption and Diffusion of Knowledge Management System: ...
  • Hossein L(2005). Principles of Knowledge Management, American Society for Training ...
  • Jan, o. (2008).multi criteria for technology selection in designing mobile ...
  • Kember, D., Jones, _ Loke, A., Mckay, J., Snclair, K., ...
  • Kim, Y. (2005). Cultivating reflective thinking: Theeffects of a reflective ...
  • Lee, S.M., Hang, S. (2002). An enterprise-wide knowledge management system ...
  • Lietz, P., & Matthews, B. (2010). The effects of college ...
  • Matthews, B., Lietz, P., & Darmawan, I. G. N. (2007). ...
  • Meglino, B. M., Ravlin, E. C., & Adkins, C. L. ...
  • Mezirow, J. (1991). Transformative dimensions of adult learning. San Fransisco ...
  • Pornsawan, I., Charan, S. (2012) Designing of adaptive coaching system ...
  • Ravlin, E. C., & Meglino, B. M. (1987). :Effect of ...
  • Robbins, S. P. (1998). Organizational behavior: Concepts, controversies and applications. ...
  • Rodgers, C. (2002). Defining reflection: Another look at John Dewey ...
  • Rokeach, M. (1973). The nature of human value.New York:Free Press. ...
  • Schwartz, S. H. (1 9 92) ."Universals in the content ...
  • Schwartz, S. H. (1994a). Are there universl aspects in the ...
  • Schwartz, S. H., & Bardi, A. (2001). Value hierarchies across ...
  • Schwartz, S. H., & Sagiv, L. (1995). Identifying culture -specifics ...
  • Schwartz, S. H., Melech, G., Burgess, S., Harris, M., & ...
  • Shechtman, Z. (2002). Validation of the democratic teacher belief scale ...
  • Schon, D.A. (1983). The reflective practitioner: How professionals think in ...
  • Smythe, E. A. (2004). Thinking. Nurse E ducationToday, 24 (4): ...
  • Stafyla, A. (2003). CRM and customer-c entric KM: an empirical ...
  • Tseng, S. M. (2008). The effects of information technology on ...
  • Wagner, C. (2004). Wiki: A technology for conversationt knowledge management ...
  • نمایش کامل مراجع