تاثیر یک دوره فعالیت هوازی منتخب برمیزان اختلالات خلقی دانش آموزان 15تا18 ساله

هدف کلی این پژوهش تعیین تاثیریک دوره فعالیت هوازی برمیزان اختلالات خلقی افسردگی وشیدایی دانش اموزان 15تا18 ساله است منظور ازاختلالات خلقی دراین پژوهش تغییرخلق نسبتا ثابت ودائمی همراه با تغییرات مشخص درتفکر رفتارونگرش است که انواع آن افسردگی نیمه شیدایی و شیدایی است این پژوهش ازنوع نیمه تجربی و بصورت میدانی انجام شده است جامعه اماری این پژوهش کلیه دانش آموزان پسردوره متوسطه شهرستان شیراز درسال تحصیلی 83-84 بوده است حجم جامعه براساس اعلام اداره کل اموزش وپرورش شیراز درزمان پژوهش 27943 نفر بوده است بصورت تصادفی خوشه ای 414نفر ازجامعه اصلی انتخاب و پرسشنامه اختلالات خلقی بین آنها توزیع وپس ازتکمیل جمع اوری شد 72نفر ازنمونه های مورد پژوهش علایم افسردگی یا شیدایی داشتند که بصورت تصادفی ساده ازبین آنها 40نفرانتخاب و براساس نتایج ازمون مقدماتی در4گروه همتاسازی شدند گروه ازمایش افسردگی گروه گواه افسردگی گروه ازمایش شیدایی و گروه گواه شیدایی ابزار اندازه گیری این پژوهش پرسشنامه شخصیتی چندوجهی مینه سوتا موسوم به MMPI2 فرم کوتاه بوده است این پرسشنامه 71سوال شامل 8مقیاس بالینی و 3 مقیاس روایی دارد روایی و پایایی این پرسشنامه مورد تایید قرارگرفته است