بررسی میزان کاربرد مدیریت دانش در دبیرستانهای منطقه سیلوانا
سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 420
فایل این مقاله در 17 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
MEAE01_1332
تاریخ نمایه سازی: 27 اسفند 1394
چکیده مقاله:
هدف از پژوهش حاضر ارزیابی میزان به کارگیری مولفه های مدیریت دانش و همچنین بررسی تفاوت وضعیت موجود ومطلوب مدیریت دانش در دبیرستانهای منطقه سیلوانا می باشد. به این منظور برای سنجش مولفه های مدیریت دانش براساس پرسشنامه های موجود در زمینه مدیریت دانشعمومی پرسشنامه ای مشابه ساخته شد. این ابزار در بین 118نفر از مدیران و دبیران دبیرستان های منطقه سیلوانا در 9دبیرستان ناحیه به اجرا در آمد. داده های بدست آمده با استفاده ازآزمون تی تک متغیره و آزمون تی وابسته برای ارزیابی وضعیت و تفاوت بین وضع موجود و مطلوب مدیریت دانش موردتحلیل قرار گرفت. یافته های پژوهش حاضر حاکی از آن است که به جز 2دبیرستان که از لحاظ به کارگیری مدیریتدانش در وضعیت نامطلوبی قرار دارند بقیه دبیرستان ها از لحاظ به کارگیری مدیریت دانش در وضعیت نسبتا مطلوبی قراردارند. البته این دبیرستانها نیز تا رسیدن به نقطه مطلوب به کارگیری مدیریت دانش فاصله دارند
کلیدواژه ها:
نویسندگان
امیر مقصودگردوان
دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه تهران
خدایار ابیلی
عضو هیئت علمی دانشگاه تهران
رضا عبدالهی
کارشناس ارشد تاریخ ایران اسلامی دانشگاه ارومیه
رسول عبدالهی
ارشناس ارشد پژوهش هنر
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :