بررسی نقش رسانه ها ی آموزشی در یادگیری ریاضی
سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 1,161
فایل این مقاله در 14 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EPSCONF03_048
تاریخ نمایه سازی: 9 فروردین 1395
چکیده مقاله:
امروزه باتوجه به پیشرفت تکنولوژی استفاده ازرسانه ها یکی ازکاربردی ترین و موثرترین ابزار درامریادگیری و تسهیل آن به شمار میرود ابزار و رسانه های اموزشی و کمک اموزشی یکی ازلوازم فرایند یادگییر است و برعمق و وسعت یادگیری می افزاید و به توانایی دانش آموزان ارتقا می بخشد باتوجه به اهمیت رسانه ها دراین پژوهش برآن شدیم تا به بررسی نقش رسانه ها درفرایند یادگیری ریاضی بپردازیم برای رسیدن به این هدف ازروش علمی مروری و بررسی منابع کتابخانه ای استفاده شد نتایج حاصل ازبررسی منابع گوناگون نشان میدهد که استفاده ازرسانه های اموزشی تاثیر بسیارمهمی دریادگیری دانش اموزان دارد بطوریکه استفاده ازرسانه های اموزشی دردرس ریاضی و سایردروس باعث ایجادعلاقه و انگیزه و دردانش اموزان می شود و یادگیری آنان را بطور چشمگیری گسترش می دهد بنابراین باید درمدارس ازرسانه ها به طور مناسب و باتوجه به نیاز دانش اموزان استفاده شود تا زمینه را برای پیشرفت بیشتر دانش آموزان فراهم نماید درپایان باتوجه به اهمیت رسانه ها دراموزش پیشنهاداتی جهت افزایش کارایی رسانه ها درمدارس ارایه گردید
کلیدواژه ها:
نویسندگان
محمد رضائیان
دانشجوی کارشناسی رشته علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان پردیس شهیدبهشتی بندرعباس
محمد صادقی
دانشجوی کارشناسی رشته علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان پردیس شهیدبهشتی بندرعباس
ایوب رشیدفرد
دانشجوی کارشناسی رشته علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان پردیس شهیدبهشتی بندرعباس
ابراهیم رضاییان
دانشجوی کارشناسی رشته علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان پردیس شهیدبهشتی بندرعباس
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :