مقایسه وضعیت نوآوری مدیران با ثبات و بدون ثبات در مدارس متوسطه شهرستان اردبیل
سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 412
فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
VALIASR02_134
تاریخ نمایه سازی: 9 فروردین 1395
چکیده مقاله:
هدف این پژوهش مقایسه اثربخشی سازمانی مدارس متوسطه با مدیریت باثبات و بی ثبات استان اردبیل در سال تحصیلی 39 39 است.روش انجام پژوهش، توصیفی از نوع علی مقایسه ای است. جامعه آماری شامل کلیه مدارس - -- متوسطه شهرستان اردبیل در سال تحصیلی 39 39 می باشد. که تعداد آنها 103 مدرسه است که از میان آنها 00 مدرسه با استفاده از روش نمونه گیری هدفمند به عنوان نمونه انتخاب شدند. روش گردآوری اطلاعات به روشمطالعه کتابخانه ای و میدانی صورت گرفت و در روش میدانی از پرسش نامه پارسونز استفاده شد. همچنین داده ها بوسیله روش های آمار توصیفی و استنباطی با استفاده از نرم افزار spss مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. در تجزیه و تحلیل استنباطی داده ها روش آزمون t مستقل مورد استفاده قرار گرفت. یافته های پژوهش نشان می دهد بین اثربخشی سازمانی مدارس با مدیریت باثبات و بی ثبات در مولفه نوآوری تفاوت معنادار وجود دارد
کلیدواژه ها:
مدیریت ثبات/ مدیریت اثربخشی
نویسندگان
حسن اصلان زاده
دانشجوی کارشناسی ارشد ٬ دانشکده علوم انسانی ٬ گروه علوم تربیتی ٬ واحد علوم و تحقیقات اردبیل ٬ دانشگاه آزاد اسلامی ٬ اردبیل ٬ایران
اعظم راستگو
استادیار ٬ دانشکده علوم انسانی ٬ گروه علوم تربیتی ٬ واحد علوم و تحقیقات اردبیل ٬ دانشگاه آزاد اسلامی ٬ اردبیل ٬ ایران
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :