بررسی مبانی فلسفی تعلیم و تربیت مبنی بر فن آوری اطلاعات و ارتباطات( ICT ) با تاکید برمکتب پراگماتیسم و سازنده گرایی

مراجع و منابع این مقاله:

• ابراهیم زاده، عیسی (1386) فلسفه آموزش و پرورش، دانشگاه پیام ...
• ابراهیمی قوام (1387) نظریه سازنده گرایی و کاربرد آن در ...
• اندرسون، تری (1385) یادگیری الکترونیکی از تئوری تا عمل ترجمه ...
• باقری، خسرو (1382) درآمدی بر فلسفه آموزش _ پرورش _ ...
• پیدایش رویکرد سازنده گرایی و تحول در محیط های یادگیری [مقاله کنفرانسی]
• بهشتی، سعید (1385) فلسفه تعلیم و تربیت در جهان امروز، ...
• پاک سرشت، جعفر (1386) نظریه های تربیتی وچالش های نظریه ...
• توسلی، طیبه (1381) فلسفه قاره ای و تاثیر آن بر ...
• -حسینقلی‌زاده وهمکاران (2 39 1)نگاهی‌به نقش فناوری اطلاعات و ارتباطات ...
• سیف، علی اکبر (1389) روان شناسی پرورشی نوین در آموزش ...
• شفلر، اسرائیل (1381) چهار پراگمانیت، ترجمه حکیمی محسن، نشرمرکز چاپ ...
• صفوی، امان .. (1372) تعلیم و تربیت در قرن بیستم ...
• فرهادی، ربابه (1389) پارادایم جدید در عصر ارتباطات، سایت آیین ...
• لطف آبادی، حسین(1386) رویکرد نو به فلسفه تعلیم و تربیت، ...
• (ftایا 3.Darkers, j(20 1 0) Towards a philosophy For technology ...
• chamibliss(1 994) History of philosophy , j.j philosophy of Education ...
• Dagobert , R .(20 01) D ictionary of philosophy , ...
• jong s.k (20 05) the effect of constvuc tivist teaching ...
• .kig .D (20 07) an ICT based chemistry aproch with ...
• Levy, N, (20 03) Analytic philosophy and continental philosophy. journal ...
• Ozman.A (1995) philosophical Foundaction of Education u.sA Merrill publishing Company ...
• . Peterson . P (2007) consturctevism and learning international encyclopaedia ...
• Rosett , A (20 02) waking in the night and ...
• Torres , N (2010 post continental philosophy , jourual of ...
• White.M (1972) science and sentiment in American (Newyork Axford university) ...
نمایش کامل مراجع