محاسن وموانع فناوری اطلاعات و ارتباطات درآموزش

امروزه فناوری اطلاعات درهمه زمینه های زیستی و زندگی بشر نفوذ کرده و موجب ایجادتغییر وتحولات گسترده گاه مفید و یا مضر شده است طبیعی است که هرگاه علوم جدیدی پابه عرصه اجتماع و امورات مردم می گذارد با خود مشکلات وموانعی برای انجام آن علم جدید به همراه دارد که گاه عادت کردن افراد به شیوه های زندگی قدیمی و انس گرفتن با آن شیوه ها خودباعث ایجادموانعی برسرراه این علوم ازجمله فناوری اطلاعات وارتباطات دراین خصوص دارد پژوهش حاضر باهدف بررسی همین مشکلات و موانع با استفاده ازتعریف فناوری اطلاعات و مقایسه با فواید آن دست به کشف و دادن راه حل برای بهبود و استفاده مفید ازاین موانع برای پیشرفت نموده است و با استفاده ازروش توصیفی تحلیلی یافته ها و منابع کتابخانه ای و اسنادی به نتایجی رسید که ازاین قرار است مهمترین موانع استفاده ازفناوری اطلاعات و ارتباطات ازنظر معلمان موانع مرتبط با مسائل اموزشی بود همچنین بین رشته تحصیلی سابقه خدمت اموزشی سطوح تحصیلی و سطوح سنی دراستفاده ازفناوری اطلاعات و ارتباطات رابطه معنی داری وجود داشت استفاده ازفناوری اطلاعات و ارتباطات دروزارت اموزش و پرورش باید دراولویت قراربگیرد و نیروی متخصص دراین زمینه باید تربیت شود همچنین م علمان باید دراین زمینه مورداموزش قراربگیرند و درخصوص نهادینه کردن استفاده ازفناوری اطلاعات و ارتباطات باید سیاست گذاری و برنامه ریزی روشن و اطلاع رسانی به موقع صورت بگیرد