توسعه یادگیری تأملی در فرآیند آموزش و تدریس
سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 982
فایل این مقاله در 5 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CULTURAL03_179
تاریخ نمایه سازی: 19 اردیبهشت 1395
چکیده مقاله:
همه پیشرفتها و سیر صعودی بشر امروزی به نحوی به یادگیری وی مربوط میشود. این بدان معناست که انسان از طریق یادگیری، رشد فکری مییابد و از طرفی، خود یادگیری نیز از رشد فکری تاثیر میپذیرد؛ نتیجتاً میتوان این گونه گفت که پیشرفتهای بشری مدیون رویدادی به نام یادگیری است. جهت رسیدن به این مهم، یادگیری تأملی از جمله روشهایی میباشد که به افراد کمک کند تا پیشرفت شایانی در زندگی خود ایجاد کنند. در این مقاله با استفاده از روش مطالعات نظری کوشیده شده تا تعاریف، اصول، روشهای ارتقای یادگیری تأملی، استراتژیهایتسهیل یادگیری تأملی مورد بررسی قرار گیرد
کلیدواژه ها:
نویسندگان
مینا خرمی
دانشجوی کارشناسی ارشد و عضو انجمن علمی دانشجویی ترویج و آموزش کشاورزی دانشگاه تربیت مدرس
اسماعیل اسلامی
دانشجوی کارشناسی ارشد و عضو انجمن علمی دانشجویی ترویج و آموزش کشاورزی دانشگاه تربیت مدرس
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :