نقش مؤلفه های صبر در پیش بینی اضطراب امتحان دانشجویان
محل انتشار: اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی و علوم تربیتی
سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 489
متن کامل این مقاله منتشر نشده است و فقط به صورت چکیده یا چکیده مبسوط در پایگاه موجود می باشد.
توضیح: معمولا کلیه مقالاتی که کمتر از ۵ صفحه باشند در پایگاه سیویلیکا اصل مقاله (فول تکست) محسوب نمی شوند و فقط کاربران عضو بدون کسر اعتبار می توانند فایل آنها را دریافت نمایند.
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICPE01_386
تاریخ نمایه سازی: 19 اردیبهشت 1395
چکیده مقاله:
هدف این مطالعه، بررسی نقش مؤلفه های صبر (متعالی شدن، شکیبایی، استقامت، رضایت و درنگ) در پیش بینی اضطراب امتحان در دانشجویان بود. مشارکت کنندگان در پژوهش 200 نفر از دانشجویان (70 دختر و 130 پسر) دانشگاه شیراز بودند که به روش نمونه گیری خوشه ای تصادفی انتخاب گردیدند و به پرسشنامه صبر و مقیاس سنجش اضطراب امتحان پایخ دادند. پایایی این ابزارها به وسیله ی ضریب آلفای کرونباخ و روایی آنها به وسیله تحلیل عاملی تعیین شد. نتایج حاکی از روایی و پایایی قابل قبول ابزارها بود. برای تحلیل داده ها از تحلیل مسیر در مدل معادلات ساختاری استفاده شد. نتایج تحلیل مسیر نشان داد که صبر پیش بینی کننده معنادار اضطراب امتحان است. معنای ضمنی نتایج این پژوهش آن است که با آموزش و تقویت مؤلفه های صبر می توان اضطراب امتحان در دانشجویان را کاهش داد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
فاطمه آزادی ده بیدی
آموزش و پرورش فارس
فرهاد خرمایی
دانشگاه شیراز
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :