بررسی رابطه یادگیری سازمانی و درجه بلوغ سازمانی(مطالعه موردی شرکت سهامی برق منطقه ای هرمزگان)

هدف پژوهش تعیین رابطه بین یادگیری سازمانی ودرجه بلوغ سازمانی کارکنان شرکت سهامی برق منطقه ای استان هرمزگان بود. بدین منظور با بهرهگیری از روش توصیفی-همبستگی اطلاعات با استفاده از پرسشنامه های یادگیری سازمانی وبلوغ سازمانی جمع آوری شد. جامعه اماری شامل کلیه کارکنان شرکت سهامی برق منطقه ای هرمزگان بود. نمونه پژوهش شامل تعداد300 نفر با استفاده از فرمول کوکران و روش نمونه گیری تصادفی-طبقه ای انتخاب شد پس از توزیع پرسشنامه تعداد 260 پرسشنامه عودت داده شدانتخاب شدند. تجزیه و تحلیل داده ها در دوسطح توصیفی و استنباطی انجام شد. درسطح توصیفی با استفاده از مشخصه های آمار توصیفی و در سطح استنباطی از آزمون همبستگی پیرسون و رگرسیون استفاده شد.یافته ها نشان دادند که بین یادگیری سازمانی با بلوغ سازمانی همبستگی معنادار وجود دارد همچنین بین مولفه های تمرکز برمشتری ،رهبری، مشارکت افراد، رویکرد فرآیندی، رویکردسیستمی به مدیریت، بهبود مداوم، رویکرد واقع گرا به تصمیم گیری و تامین کننده براساس منابع متقابل بایادگیری سازمانی رابطه معناداری وجود دارد،درنتیجه یادگیری سازمانی در بلوغ سازمانی شرکت ها وسازمان نقش داشته و تاثیر بسزایی دارد.