رابطه حمایت اجتماعی ادارک شده با کیفیت زندگی معلمان ابتدایی
سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 572
فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICPE02_265
تاریخ نمایه سازی: 16 شهریور 1395
چکیده مقاله:
هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه حمایت اجتماعی ادراک شده با کیفیت زندگی معلمان ابتدایی شهر خاشبود. روش پژوهش حاضر توصیفی از نوع همبستگی می باشد. بدین منظور با روش تصادفی طبقه ای 181نفر بهعنوان نمونه آماری انتخاب شدند و با پرسشنامه های حمایت اجتماعی ادراک شده زمیت و همکاران( 1988)وپرسشنامه کیفیت زندگی سازمان بهداشت جهانی(1988 )ارزیابی شدند. برای توصیف داده ها از میانگین وانحراف معیار و برای تحلیل داده ها از آزمون ضریب همبستگی پیرسون، tتک نمونه ای و tمستقل استفاده شدهاست.یافته های پژوهش حاکی از آن است که بین حمایت اجتماعی ادراک شده با کیفیت زندگی معلمان رابطهمعنی داری وجود دارد. حمایت اجتماعی ادراک شده و مؤلفه های آن بالاتر از حد متوسط می باشد.کیفیتزندگی و مؤلفه های آن بالاتر از حد متوسط می باشد. بین معلمان مرد وزن ابتدایی در مؤلفه حمایت دیگران؛کیفیت زندگی و مؤلفه های جسمی، روانشناختی، روابط اجتماعی و محیطی تفاوت معنی داری وجود دارد
کلیدواژه ها:
نویسندگان
عبدالوهاب محمدی دادکان
کارشناس ارشد تحقیقات آموزشی، آموزش و پرورش خاش
عبدالرئوف محمدی دادکان
کارشناس ادبیات فارسی، آموزش و پرورش خاش
ماریه کریمی دادکان
کارشناس ادبیات فارسی، آموزش و پرورش خاش
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :