رابطه حمایت اجتماعی ادارک شده با کیفیت زندگی معلمان ابتدایی

سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 572

فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

ICPE02_265

تاریخ نمایه سازی: 16 شهریور 1395

چکیده مقاله:

هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه حمایت اجتماعی ادراک شده با کیفیت زندگی معلمان ابتدایی شهر خاشبود. روش پژوهش حاضر توصیفی از نوع همبستگی می باشد. بدین منظور با روش تصادفی طبقه ای 181نفر بهعنوان نمونه آماری انتخاب شدند و با پرسشنامه های حمایت اجتماعی ادراک شده زمیت و همکاران( 1988)وپرسشنامه کیفیت زندگی سازمان بهداشت جهانی(1988 )ارزیابی شدند. برای توصیف داده ها از میانگین وانحراف معیار و برای تحلیل داده ها از آزمون ضریب همبستگی پیرسون، tتک نمونه ای و tمستقل استفاده شدهاست.یافته های پژوهش حاکی از آن است که بین حمایت اجتماعی ادراک شده با کیفیت زندگی معلمان رابطهمعنی داری وجود دارد. حمایت اجتماعی ادراک شده و مؤلفه های آن بالاتر از حد متوسط می باشد.کیفیتزندگی و مؤلفه های آن بالاتر از حد متوسط می باشد. بین معلمان مرد وزن ابتدایی در مؤلفه حمایت دیگران؛کیفیت زندگی و مؤلفه های جسمی، روانشناختی، روابط اجتماعی و محیطی تفاوت معنی داری وجود دارد

کلیدواژه ها:

حمایت اجتماعی ادراک شده ، کیفیت زندگی ، معلمان ابتدایی

نویسندگان

عبدالوهاب محمدی دادکان

کارشناس ارشد تحقیقات آموزشی، آموزش و پرورش خاش

عبدالرئوف محمدی دادکان

کارشناس ادبیات فارسی، آموزش و پرورش خاش

ماریه کریمی دادکان

کارشناس ادبیات فارسی، آموزش و پرورش خاش

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • کارشناسی رشد، رشته روانشناسی عمومی، دانشگاه محقق اردبیلی، دانشکده ادبیات ...
  • علمی پژوهشی علوم تربیتی و روانشناسی آسیب های اجتماعی و ...
  • تریتی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکزی، دانشکده رواشناسی و ...
  • فرهنگ مشاوره و روان درمانی، دوره پنجم، شماره هفدهم، 1393، ...
  • ایران، دوره چهاردهم، شماره چهارم، 1387، 439- 446 ...
  • فصلنامه تحقیقات مدیریت آموزشی، دوره سوم، شماره سوم، 91-1391، 110 ...
  • اواز، فصلنامه پژوهش های علمی زن و فرهنگ، دوره اول، ...
  • شهر هران، فصلنامه پژوهش در سلامت روانشناختی، دوره سوم، شماره ...
  • سلامت در معلمان شهر گیلان غرب، هجه دانشگاه علوم پژشکی ...
  • مجه دانشگاه علوم پزشکی شهرکرد، دوره دهم، شماره اول، 28-35، ...
  • Bataineh, O.(20 09). Sources ofSocialSuport Among Special Education TEachers inJordanand ...
  • International Education _ Vol. 39.No.1. 65-78 ...
  • Scale of Perceived Social Support in youth, C omprehensive Psychiatry. ...
  • Personality Assessment. Vol.81 .No.3.70-265 ...
  • Friedlander Laura, J. Reid Graham, J. Shupak, N. Cribbie, R.(2007). ...
  • Sarason, I.G. Levine, H.M. Basham, R.B. Sarason, B.R .(1983). Assessing ...
  • questionnaire, Journal of Personality and Social Psychology. Vol.44.No.1. 127-139 Skevington ...
  • trial, A report from the WHOQOL Group, Quality of Life ...
  • Wang , P.Dai, Q. (2011).A Survey of Social Support and ...
  • China, Creative Education. Vol. 2. No . 3 . 220-225 ...
  • WHOQOL Group.(1998). Development of the World Health Organization WHOQOL- BREF ...
  • of life assessment in strument-who Qol October 1999 ...
  • نمایش کامل مراجع