ورود
مقالات فارسیISIکنفرانسهاژورنالها

بررسی خودپنداره تحصیلی به عنوان متغیر میانجی در رابطه بین انگیزش پیشرفت با تعللورزیتحصیلی در دانشآموزان دوره متوسطه اول

محل انتشار: دومین کنفرانس بین المللی روانشناسی،علوم تربیتی و سبک زندگی
سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 787

فایل این مقاله در 17 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:
https://civilica.com/doc/497993

شناسه ملی سند علمی:

ICPE02_468

تاریخ نمایه سازی: 16 شهریور 1395

چکیده مقاله:

تعللورزی تحصیلی به عنوان عاملی از ناکارآمدی و بدعملکردی دانش آموزان در امور تحصیلی محسوب میشود.پژوهش حاضر با هدف تعیین بررسی خودپنداره تحصیلی به عنوان متغیر میانجی در رابطه بین انگیزش پیشرفت باتعلل ورزی تحصیلی در دانش آموزان دوره متوسطه اول شهر بشرویه انجام گرفت. پژوهش از نظر روش، توصیفی و ازنوع همبستگی است. جامعه آماری این پژوهش، شامل تمامی دانش آموزان (تعداد 590نفر) دوره متوسطه اول در سیستمشش/ سه/ سه (راهنمایی سابق) شهر بشرویه در سال تحصیلی 94-95(320 دانش آموز دختر و 270دانش آموز پسر)میباشد که با احتساب ریزش حدود 10درصد، حجم نمونه 260نفر به روش نمونه گیری طبقه ای نسبی در نظر گرفتهشد که از این تعداد، 240دانش آموز پرسشنامه ها را بطور صحیح کامل نمودند و جهت اندازه گیری متغیرهای پژوهش،پرسشنامه های تعلل ورزی تحصیلی(1984)( (PASS)خودپنداره تحصیلی یییسنچن (2004 )و انگیزش پیشرفت(1970 )(T.M.A)در اختیار آنها قرار گرفت. پس از جمع آوری اطلاعات، داده ها با روشهای آمار تحلیل رگرسیونچندگانه و آماره دوربین واتسن و آزمون سوبل با بهره گیری از نرم افزارهای SPSSو AMOSمورد بررسی قرارگرفت. که نتایج آن عبارتند از: انگیزش پیشرفت اثر مستقیمی بر تعلل ورزی تحصیلی و خودپنداره تحصیلیدانش آموزان دختر و پسر دوره اول متوسطه دارد. خودپنداره تحصیلی اثر مستقیمی بر تعلل ورزی تحصیلی دانش آموزاندختر و پسر دوره اول متوسطه دارد. انگیزش پیشرفت به واسطه خودپنداره تحصیلی اثر غیرمستقیمی بر تعلل ورزیتحصیلی دانش آموزان دختر و پسر دوره اول متوسطه دارد

کلیدواژه ها:

نویسندگان

فرشته آفاقی

دانشجوی کارشناسی ارشد، دانشگاه آزاد اسلامی واحد بیرجند

علی عسکری

عضو هیات علمی دانشگاه بیرجند

هادی پورشافعی

عضو هیات علمی دانشگاه بیرجند

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • ایزدی، مهشید؛ شریعتمداری، مهدی و کاظمی‌رودی، سمیه (1391). بررسی رابطه ...
  • الیس، آلبرت و ناس، جی، ویلیام (1382. روانشناسی اهمال‌کاری (غلبه ...
  • آتش‌افروز، بهروز. (1389). پرسشنامه‌ی مربوط به مدرسه یی‌یسن، چن (04 ...
  • آریاپوران، سعید؛ امیری منش، مرضیه؛ تقوایی، داود و حق طلب، ...
  • توتونچی، مریم؛ سامانی، سیامک و زندی قشقایی، کرامت‌اله (1391). نقش ...
  • جوکار، بهرام و دلاورپور، .محمدآقا (1386). رابطه تعلل‌ورزی آموزشی با ...
  • خدیوی، اسداله و وکیلی مفاخری، افسانه. رابطه بین انگیزه پیشرفت، ...
  • سابوته الهه؛ خسروی، معصومه و رفیعی‌نیا، پروین (1389). رابطه خودپنداره ...
  • -طالب‌پور، اکبر؛ نوری، ابوالقاسم، مولوی، حسین (1381). تاثیر آموزش شناختی ...
  • عبدی، علی. (1393). بررسی رابطه خودپنداره تحصیلی، انگیزژش پیشرفت و ... [مقاله کنفرانسی]
  • قاسمی بلوطی، محمد. (1374). بررسی رابطه پیشرفت تحصیلی با انگیزش ...
  • کدیور، پروین؛ جوادی، محمد جعفر و ساجدیان، فاطمه (1389) رابطه ...
  • گلستانی‌بخت، طاهره و شکری، مهناز (1392). رابطه تعلل‌ورزی (اهمال‌کاری) تحصیلی ...
  • پیشبینی اهمال کاری تحصیلی براساس مولفه های خودتنظیمی در دانش آموزان پایه ی اول دبیرستان های شهر تهران [مقاله ژورنالی]
  • هومن، حیدرعلی؛ عسگری، علی (1379). تهیه و استانداردکردن آزمون انگیزه ...
  • _ International ('onference (1n Psvchonloov _ _ _ February 18 ...
  • http : //www. civilica. com/Paper-P SYCHO CONF02-P SYCHO CONF02_ 1 ...
  • _ International ('onference (1n Psvchonloov _ _ _ February 18 ...
  • Akram rana, R. & Zafar iqbal, M. (2005). Effect of ...
  • Burka, J. B., & Yuen, L. M. (2008). Pro crastination: ...
  • Farran, Brian (2004). Predictors of academic pro crastination in college ...
  • Ferrari, J. R. (1998). Affective responses before and after fraudulent ...
  • Hermans, H. J. M. (1970). A Questionnaire Measure of Achievement ...
  • Moller, J., Streblow, L. & Pohlmann, B .(2009). Achievement and ...
  • Schraw, G., Wadkins, T., & Olafson, L. (2007). Doing the ...
  • Soliemanifar, Omid; Shaabani, Farzane; Morovati, Zekrollah (2013). The Relationship Between ...
  • Solomon, L.J. & Rothblum, E.D. (1984). Academic Procras tination : ...
  • Troia, G. A. (2009). Instruction and assessment for s trugge ...
  • Marsh, H. W. (2002). Causal Ordering of Academic, Self-Concept and ...
    • نمایش کامل مراجع