ارتباط هوش اخلاقی با عملکرد دبیران نواحی چهارگانه آموزش و پرورش 39- شهر کرمان در سال تحصیلی 94-93

پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه هوش اخلاقی با عملکرد دبیران نواحی چهارگانه آموزش و پرورش شهر کرمان انجام شد. روش تحقیق توصیفی از نوع همبستگی بوده است. جامعه آماری تحقیق شامل کلیه دبیران و مدیران زن و مرد نواحی چهارگانه آموزش و پرورش شهرکرمان که با استفاده از روش نمونهگیری طبقهای – تصادفی 350 نفر از مدیران زن و 327 نفر از مدیران مرد و همچنین 266 نفر از دبیرانزن و 105 نفر از دبیران مرد به عنوان نمونه تحقیق انتخاب شدند. ابزار گردآوری داده ها دو پرسشنامه استاندارد هوش اخلاقی لینک و کیل با ضریب آلفای کرونباخ0/89 و همچنین پرسشنامه عملکرد شغلی دبیران لورین اندرسون با ضریب آلفای کرونباخ 0/81 بود داده هابااستفاده از آزمون ضریب همبستگی پیرسون تحلیل شدند. با توجه به تحلیل دادهها یافته های پژوهش نشان داد که؛ بین هوش اخلاقی با عملکرد دبیران به صورت مثبت رابطه معنی داری وجود دارد