Emotional quotient in process of architectural design with the approach of improving creativity of architecture students
سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: انگلیسی
مشاهده: 492
فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CRSTCONF02_196
تاریخ نمایه سازی: 21 شهریور 1395
چکیده مقاله:
Education is one of the main pillars of any society. In every field extensive studies is required to determine primary principles and rules of education in that field so proper comprehensive scientific development could be created. Regarding field in present study is architectural education. So after studding and recognizing the influencing factors in this field, emotional quotient would be introduced as an influencing factor on the performance of brain right hemisphere to strengthen the power of imagination. In this regard, to gain required data, library and field methods have been used to edit study. Among the results of the study; the positive role of quotient in group activities to increase the creativity of architecture students could be pointed
کلیدواژه ها:
نویسندگان
Neda asadi jafari
Department of architecture, South Tehran, Branch Islamic Azad University, Tehran, Iran
Hadi ghoddusifar
Department of architecture, South Tehran, Branch Islamic Azad University, Tehran, Iran
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :