بررسی رابطه بین مذیریت اثربخش و تغییر سازمانی در اداره آموزش و پرورش شهرستان اسفراین

هدف تحقیق حاضر بررسی رابطه بین مدیریت اثربخشی و تغییر سازمانی در آموزش و پرورش شهرستان اسفراین در سال 1395 بود. در این تحقیق روش نمونه گیری به صورت تصادفی طبقه ای می باشد. جامعه ی آماری شامل 80 نفر کارکنان اداره آموزش و پرورش شهرستان اسفراین در سال 1395 بود که با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای، در مجموع 66 نفر به عنوان نمونه انتخاب گردید. ابزار جمع آوری اطلاعات پرسشنامه استاندارد مدیریت اثربخش لوتانز (1390) شامل 32 سوال و پرسشنامه تغییر سازمانی ساعتچی (1390) که مشتمل بر 18 سوال می باشد بهره گرفته شده است که ضریب پایایی آنها با استفاده از ضریب آلفای کرانباخ به ترتیب 0/93 و 0/84 بدست آمد. یافته های پژوهش نشان می دهد که مدیریت اثربخش و تغییر سازمانی در آموزش و پرورش شهرستان اسفراین رابطه معنادار وجود دارد. همچنین بین مؤلفه های مدیریت اثربخش و تغییر سازمانی در آموزش و پرورش شهرستان اسفراین با متغیرهایی چون مدرک تحصیلی، سابقه خدمت، سن، جنسیت رابطه معنادار وجود ندارد.