بررسی رابطه بلوغ عاطفی و تمایز یافتگی از خانواده اصلی در گروهی از دانشآموزان مقطع متوسطه

این مطالعه با هدف بررسی رابطه بلوغ عاطفی با تمایز یافتگی ازخانواده اصلی انجام شد.جامعه آماری این پژوهش دانش آموزان مقطعمتوسطه شهرستان بروجن بودند که از بین آنها 315 نفر با استفاده از روشنمونه گیری تصادفی ساده انتخاب شدند. ابزار پژوهشی پرسشنامه بلوغعاطفی (یاشویرسینک و دکتر ماهیش بهار گاوار) و پرسشنامه تمایز یافتگی(اسکورون وفرید لندر) بود و داده ها با استفاده از روش تجزیه وتحلیلرگرسیون چند متغیره گام به گام وروش همبستگی پیرسون مورد بررسیقرار گرفتند. تجزیه وتحلیل داده ها نشان داد حدود 90 درصد واریانسمربوط به بلوغ عاطفی توسط جایگاه من ، گریز عاطفی ، هم آمیختگی بادیگران و واکنش پذیری عاطفی به طور معناداری پیش بینی می شود (میزانF (736/401) در سطح (p<0/001)). پس می توان گفت عملکرد خانواده بابلوغ عاطفی اعضای خانواده ارتباط دارد.