تأثیر برنامه آموزشی اصلاح الگوی مصرف آب بر دانش،نگرش و عملکرد دانش آموزان درجهت مدیریت بهینه مصرف

با توجه به اهمیت موضوع کم آبی در سطح بین المللی و ملی و استانی توجه به فاکتورهای مؤثر بر میزان مصرف بهینه آب در بخش های مختلف از جمله مصرف خانگی از اهمیت ویژه ای برخوردار می باشد. متأسفانه در کشور ما هنوز استفاده مطلوب از آب به شکل یک فرهنگ جایگاه خاص خود را پیدا نکرده است، به همین جهت دستیابی به تعادل نسبی در زمینه عرضه و مصرف آب یک اصل اساسی و ضروری است که آموزش و پرورش به عنوان متولی اصلی آموزش، به ویژه آموزش پایه در کشور، سهم مهمی در آموزش اصلاح الگوی مصرف دارد. هدف از این مطالعه، تأثیر برنامه آموزشی اصلاح الگوی مصرف آب بر دانش، نگرش و عملکرد دختران دانش آموز مقطع ابتدایی ناحیه یک شهر یزد در جهت مدیریت بهینه مصرف آب است. در این تحقیق آموزش دانش آموزان با محوریت آموزه های دینی و قرآنی می باشد. این مطالعه به صورت نیمه تجربی و به روش پیش آزمون- پس آزمون در سال 1394 انجام شد و 320 نفر از دانش آموزان دختر مقطع ابتدایی ناحیه یک شهر یزد به وسیله نمونه گیری تصادفی انتخاب و به دو گروه آزمایش و کنترل تقسیم شدند. بعد از پیش آزمون، گروه آزمایش در برنامه آموزشی اصلاح الگوی مصرف آب که با محوریت آموزه های دینی و قرآنی طرح ریزی شده بود، شرکت کردند. تغییرات قبل و بعد دو گروه با آزمون رتبه ای علامت دار ویلکاکسون مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. یافته های پژوهش نشان داد که در همه ی ابعاد مربوط به دانش، نگرش و عملکرد تفاوت معنی داری بین دو گروه وجود دارد. نقش آموزش در مدیریت مصرف، به عنوان یکی از مؤلفه های تحقق بخش اصلاح الگوی مصرف در کنار ایجاد نگرش مثبت نسبت به مصرف بهینه انکار ناپذیر است و نگرش مثبت دانش آموزان، معلمان، والدین و... در جهت اصلاح الگوی مصرف به عنوان پایه ی مناسب برای آموزش نظام دار محسوب می شود.