چگونگی تقویت خلاقیت درآموزش دانشجویان معماری
محل انتشار: سومین کنگره علمی پژوهشی افق های نوین در حوزه مهندسی عمران، معماری، فرهنگ و مدیریت شهری ایران
سال انتشار: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 1,093
فایل این مقاله در 14 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
UMCONF03_003
تاریخ نمایه سازی: 8 آبان 1395
چکیده مقاله:
آموزش در رشته معماری به همراه آموزش در سایر رشته های هنری یکی از بحث برانگیزترین مسائل در مراکز آموزشی و هنری سراسردنیاست .داشتن خلاقیت در این رشته به خصوص در دروس طراحی معماری یکی از مهمترین چالش هایی است که دانشجویان این رشتهبا آن روبرو هستند . توجه به خلاقیت دانشجویان و نیز چگونگی پرورش و توسعه آن در دروس طرح معماری از جمله مهمترین اهدافمقاله حاضر است.در همین خصوص پژوهشگران پس از تکمیل مطالعات کتابخانه ای در باره خلاقیت متوجه شد که مدلها و روشهای گوناگونی برایتوسعه آن نیز وجود دارد، مانند: آموزش کارگاهی، طراحی با دست آزاد، آموزش نقد آثار معماری و استخراج دانش کاربردی از پیشینههای طراحی.در متن حاضر؛ پس از توضیح روشهای مذکور و تاثیر آنها در تقویت خلاقیت ،بمنظور آزمون فرضیه و تعیین بهترین روش تقویتخلاقیت در دانشجویان سوالاتی به روش پرسشنامه ای (در جامعه آماری انتخاب شده) بررسی شد، در نهایت روش آموزش نقد آثارمعماری به عنوان بهترین شیوه تقویت خلاقیت در دانشجویان مورد تاکید قرار گرفت.همچنین تاکید بر تعریف پایان نامه هایی در سطح تحصیلات تکمیلی رشته معماری معماری در دانشگاه جهت ارائه ی مدلهای خاصارتقای خلاقیت در دروس طراحی معماری و همچنین لزوم برگزاری و ارائه واحدهای درسی پرورش خلاقیت ؛ از دیگر نتایج تحقیقحاضر است .
کلیدواژه ها:
آموزش طرح معماری ، خلاقیت ، آموزش کارگاهی ، طراحی با دست آزاد ، آموزش نقد آثار معماری و استخراج دانش کاربردی از پیشینه ها
نویسندگان
زهره ترابی
دکترای معماری، استادیار، دانشگاه آزاد اسلامی واحد زنجان
سیما کبودوندی
دانشجوی کارشناسی ارشد، دانشگاه آزاد اسلامی واحد زنجان
سحر جعفری
دانشجوی کارشناسی ارشد، دانشگاه آزاد اسلامی واحد زنجان
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :