بررسی رابطه ی بین سبک رهبری مدیران با ابتکار و نوآوری شغلی آنها در مدارس

هدف کلی این پژوهش بررسی رابطه ی بین سبک رهبری مدیران با ابتکار و نوآوری شغلی آنها در مدارس می باشد. جامعه آماری شامل کلیه مدیران مقطع متوسطه اول آموزش و پرورش اسلام آباد غرب در سال تحصیلی 95-94 به تعداد 42 مدیر بوده که با روش سرشماری تمامی جامعه مورد آزمون قرار گرفتند. ابزارهای اندازه گیری شامل دو پرسشنامه استاندارد سبک رهبری باردنز و متزکاس (1974) و ابتکار و نوآوری شغلی پاتچن (1965) می باشد. جهت تحلیل داده ها از روش های آمار توصیفی و استنباطی مانند همبستگی پیرسون و نرم افزار آماری استفاده شد. نتایج نشان داد که بین سبک رهبری رابطه مدار با ابتکار و نوآوری شغلی مدیران رابطه مثبت معنادار و بین سبک رهبری وظیفه مدار با ابتکار و نوآوری شغلی مدیران رابطه منفی معنادار وجود دارد. بنابراین سبک رهبری وظیفه مدار نقش کاهنده و سبک رابطه مدار موجب ارتقاء ابتکار و نوآوری شغلی مدیران در مدارس می شود.