بررسی رابطه تاب آوری با سبک های یادگیری دانشجویان دانشگاه پیام نور واحد دولت آباد سال تحصیلی1395-94
سال انتشار: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 886
فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
RAFCON05_279
تاریخ نمایه سازی: 22 آبان 1395
چکیده مقاله:
تحقیق حاضر به منظور بررسی رابطه تاب آوری با سبک های یادگیری دانشجویان دانشگاه پیام نورواحد دولت آباد در سال تحصیلی 95-94 صورت گرفته است. به همین منظور یک نمونه 150 نفری از دانشجویان که به روش تصادفی متناسب با حجم انتخاب شدند. ابزارگردآوری داده ها پرسشنامه های استاندارد تاب آوری)کانر دیویدسون( و سبک یادگیری )کلب( استفاده شده است.بوده است. پایایی پرسشنامه های تحقیق با روش آلفای کرونباخ تاب آوری 81 /. و سبک های یادگیری 0/88 به دست امده داده های بدست آمده دردو سطح توصیفی و استنباطی مورد تجزیه وتحلیل قرار گرفتند. نتایج نشان داد که تاب آوری با سبک های یادگیری کلب، دانشجویان رابطه معناداری وجود دارد
کلیدواژه ها:
نویسندگان
مبینا فروهر
دانشجوی کارشناسی علوم تریتی؛ دانشگاه پیام نور واحد دولت آباد؛ دولت آباد؛ ایران.
کیوان کاوه
مدرس)استاد راهنما( گروه علوم تربیتی؛ دانشگاه پیام نور واحد دولت آباد؛ دولت آباد؛ ایران.
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :