رابطهی استفاده دانشجویان از فناوری اطلاعات و ارتباطات با انگیزش تحصیلی وپیشرفت تحصیلی؛ با تأکید بر نقش آموزش
محل انتشار: پنجمین همایش پژوهش های نوین در علوم و فناوری
سال انتشار: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 769
فایل این مقاله در 13 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EMAA05_121
تاریخ نمایه سازی: 14 آذر 1395
چکیده مقاله:
هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه استفاده دانشجویان از فناوری اطلاعات و ارتباطات با انگیزش تحصیلی و پیشرفت تحصیلی با تأکید بر نقش آموزش، در دانشجویان دانشگاه فرهنگیان سنندج در سال تحصیلی 95 -1394 است. جامعه آماری این تحقیق، 324 نفر از دانشجویان سال سوم و چهارم دانشگاه فرهنگیان سنندج است، که از این تعداد، 150 نفر بصورت نمونه گیری تصادفی ساده با استفاده از جدول مورگان انتخابشدند. پژوهش حاضر از نوع توصیفی همبستگی است، - که اطلاعات از طریق پرسشنامههای؛ 1 .پرسشنامه محقق ساخته درباره میزان استفاده از این فناوری که 30 سوال دارد 2 . پرسشنامه انگیزش تحصیلی هرمنس که شامل 29 جمله ناقص است. 3 . معدل دانشجویان جمع آوری شد. برای تجزیه وتحلیل داده ها از آمار توصیفی؛ میانگین، انحراف استاندارد و آمار استنباطی؛ آزمون همستگی پیرسون، با نرم افزار Spss استفاده شد. یافتههای پژوهش نشان داد که هرچه میزان استفاده از فناوری اطلاعات بیشتر باشد، میزان انگیزش تحصیلی بیشتر خواهد بود و این امر به نوبه خود در پیشرفت تحصیلی دانشجویان تاثیر مثبت خواهد داشت.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
شهاب نصیری نیا
دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان کردستان
بشیر حسین زاده
دانشجوی کارشناسی تربیت بدنی دانشگاه فرهنگیان کردستان
شراره صادقی
دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان کردستان
نرگس مرادی
دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان کردستان
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :