اثر بخشی آموزش تفکر انتقادی بر ادراک شایستگی و روحیه پرسشگری دانش آموزان پسر پایه ششم

سال انتشار: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 889

فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

SHCONF02_255

تاریخ نمایه سازی: 25 آذر 1395

چکیده مقاله:

این پژوهش با هدف بررسی اثربخشی آموزش تفکر انتقادی بر ادراک شایستگی و روحیه پرسشگری دانش آموزان پسر پایه ششم از طریق روش پژوهش شبه آزمایشی به انجام رسیده است. جامعه آماری این پژوهش کلیه دانش آموزان پسر پایه ششم شهرستان رشتخوار در سال 95-94 بوده است. با استفاده از نمونه گیری تصادفی خوشه ای تعداد 50 نفر از دانش آموزان انتخاب و در دو گروه آزمایش و کنترل (هر گروه 25 نفر) گمارده شدند. گردآوری دادهها با استفاده از پرسشنامه ادراک شایستگی هارتر برای کودکان (1982) و روحیه پرسشگری صورت گرفته است. پایایی ادراک شایستگی با استفاده از آلفای کرانباخ 0/65 و پایایی آزمون روحیه پرسشگری با استفاده از آلفای کرانباخ 0/63 به دست آمد. از تحلیل کوواریانس برای تجزیه و تحلیل داده ها استفاده شد. نتایج نشان داد که اثربخشی آموزش تفکرانتقادی بر ادراک شایستگی و روحیه پرسشگری دانش آموزان تدثیر معناداری دارد.

نویسندگان

علی کوهی نژاد

مربی دانشگاه آزاد اسلامی واحد قاینات

محمدرضا سالاری

دانشجوی کارشناسی ارشد دانشگاه آزاد اسلامی واحد قاینات

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • امین خندقی، مقصود و پاک مهر، حمیده (1390). ارتباط بین ...
  • برخورداری، معصومه؛ جلال منش، شمس الملوک؛ محمودی، محمود(1388). ارتباط گرایش ...
  • بهادرمطلق، اسلام، عطاری، یوسفعلی، بهادرمطلق، غلام (1391)، اثربخشی آموزش راهبردهای ...
  • جعفری، فاطمه(1391). عوامل موثر بر پرسشگری فراگیران در کلاس، مجله ...
  • خلیلی، افسر سهرابی، فرامرز؛ رادمنش، محمد حسن؛ افخمی اردکانی، مهدی ...
  • سلیمان نژاد، اکبرو آیرملوی، بهروز (1391). رابطه باورهای معرفت‌شناختی و ...
  • سمعیی، علیرضا(1394). تاثیر داستان های مذهبی بر آگاهی های دینی ...
  • سیف، دیبا؛ بشاش، لعیا و لطیفیان، مرتضی(1383). تاثیرابعاد ادراک خود ...
  • شعبانی، حسن(1381). مهارتهای آموزشی و پرورشی(روشها و فنون تدریس). تهران: ...
  • الگوی پیش بینی احساس تنهایی بر مبنای تعامل معلم با دانش آموز و ابعاد ادراک شایستگی در میان نوجوانان با و بدون نقص بینایی [مقاله ژورنالی]
  • لیاقتدار، محمد جواد؛ عابدی، محمدرضا؛ جعفری، سیدابراهیم و بهرامی، فاطمه(1383). ... [مقاله ژورنالی]
  • مهرمحمدی، محمود(1387). بازاندیشی فرایند یاددهی یادگیری. تهران: انتشارات مدرسه. ...
  • هارجی، اوون؛ ساندرز، کریستین و دیکسون، دیوید(1382). مهارت های اجتماعی ...
  • هاشمیان‌نژاد، فریده (1380). ارائه چارچوب نظری در خصوص برنامه درسی ...
  • یعقوبی، الله نظر(1388). تقویت روحیه پرسشگری در دانش آموزان، مجله ...
  • یوسفی سعید آبادی، رضا؛ یزدان پناه نوذری، علی و قاسمی، ...
  • Cam, P., (2001). Thinking Stories, Haleire Monger, NSW, Australia. ...
  • study of Little Philosophy, School, Vol. 20, N 56, 61- ...
  • Johnson, Elanine b. (2002) Contextual Teaching and learning: what it ...
  • Lipman, Matthew (1997), Thinking in Education. Cambridge mass cambridge university ...
  • Dunn, S.D., Curko, B., Kragic, I. (2008). Philosophy for Children, ...
  • نمایش کامل مراجع