بررسی امنیت محیطی فضای بازی کودکان در راستای تحقیق شهر دوستدار کودک نمونه موردی: بوستان باصفا منطقه 5 تهران

سال انتشار: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 1,250

فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

UPUE03_247

تاریخ نمایه سازی: 25 آذر 1395

چکیده مقاله:

بدون تردید نقش و اهمیت دوران کودکی به عنوان دورانی که می تواند بستر مناسبی در جهت شکل گیری شخصیت و همچنین ارتقا سطح توانمندی های اتی انسان باشد، برکسی پوشیده نیست در دهه های اخیر کودکان به عنوان مهمترین و در عین حال آسیب پذیری ترین گروه جامع با مطرح شدن نظریه شهر دوستدار کودک مورد توجه بیشتری قرار گرفته اند با این وجود در بیشتر فضاهای شهری، چندان توجهی به انها نشده است در این میان فضاهای باز شهری از جمله پارکها که کودکان زمان بیشتری فضاهای شهری چندان توجهی به آنها نشدهاست باید بستر کالبدی مناسب جهت تحرک آزاد فعالیت، ایمنی، سلامت کودکان و رشد جسمی، ذهنی و اجتماعی آنان فراهم کنند. لذا این پژوهش بر پایه رویکرد CPTED به دنبال بررسی مولفه ای مصنوع امنیت زمینهای بازی است جامعه آماری ان را کودکان 7-12 سال استفاده کننده از فضای پارک مورد نظر، واقع در ناحیه 5 منطقه 5 شهری تهران تشکیل می دهند و نمونه ها به شیوه تصادفی انتخاب شده اند روش پژوهش از نوع توصیفی پیمایشی و از لحاظ هدف، کاربردی است ابزار پژوهش پرسشنامه بوده و یا فته با بهره گیری از نرم افزار SSS22 تحلیل شده اند. نتایج ارزیابی حاصل از دیدگاه کودکان نشان میدهد که آنها مولفه های مصنوع چون عدم وجود نقاط غافلگیری وجود کاربریه ای شبانه روزی وجود تابلوهای راهنما در پارک، کفسازی مناسب زمین بازی و جهت گیری مناسب ساختمانهای اطراف جهت دید مناسب به پارک را در احساس امنیت خود در پارک و فضای بازی مهمتر دانسته اند. با این توصیفی با توجه به اهمیت موارد طرح شده از دیدگاه کودکان، فضاهای بازی می توانند با نگاه چدید نسبت به رویکرد CPTED به امنیت عمومی این فضاها منجر شوند جایی که کودکان می تواند در آن احساس امنیت کنند و در تعامل بیشتر با محیط اطراف خود قرار گیرند.

نویسندگان

حمیدرضا عظمتی

دانشیار دانشکده معماری و شهرسازی دانشگاه تربیت شهید رجایی تهران

جمال الدین مهدی نژاد

دانشیار دانشکده معماری و شهرسازی دانشگاه تربیت شهید رجایی تهران

فاطمه جم

پژوهشگر دکتری معماری دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی تهران

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • کیانی، ا.، اسماعیل زاده کواکی، ع، (1391)، تحلیل و برنامه‌ریزی ...
  • توسلی، محمود و بنیادی، ناصر، (1371)، طراحی فضاهای شهری. تهران: ...
  • صدوقیان زاده.م، (1374)، بلند مرتب‌سازی و فضای شهری: رهنمودهایی برای ...
  • ریاحی، ابوالقاسم، (1381)، نقش بازی در ایجاد خلاقیت و پرورش ...
  • Paulla Dewi, S. (2012). How Does The Playground Role in ...
  • The Centre for Sustainable Transportation. (2004). Retrieved 2014, from Child ...
  • Hurlock, Elizabeth B. (1978). Child Development, New York: Mc Graw ...
  • Mohd Latfi, M., & Abdul Karim, H. (2012). Suitability of ...
  • Crowe .T.D.(2000) .Crime Prevention Through Envirinmental Design, Stoneham , MA: ...
  • Cozens, P. m., saville, G., & Hillier, D.(2005).Crime Prevention through ...
  • نمایش کامل مراجع