یادگیری پنهان: تأثیرکارتون های مذهبی در دینداری دانش آموزان دختر پایه ششم ابتدایی

این تحقیق با هدف بررسی تأثیر مشاهده کارتون های مذهبی در دینداری دانش آموزان دختر پایهششم ابتدایی صورت گرفته است. روش مورد استفاده شبه آزمایشی با طرح پیش آزمون و پس آزمونبا گروه کنترل است. جامعه آماری شامل دانش آموزان دختر پایه ششم ابتدایی است که در مدارسغیردولتی شهر میاندوآب در سال تحصیلی 94 - 93 مشغول به تحصیل هستند. با روش نمونه گیریتصادفی پانزده نفر برای گروه آزمایش و پانزده نفر هم برای گروه کنترل انتخاب شدند. قبل ازانجام هرگونه مداخل های، سنجش دینداری در هر دو گروه از طریق پرسشنامه انجام شد. پس ازگذشت دو هفته، در گروه آزمایش مداخلات لازم (پخش کارتون های مذهبی) در طی یازده هفتهصورت گرفت و در کلاس دیگر (گروه گواه) هیچ گونه مداخل های صورت نگرفت. در نهایت،پس از گذشت سه ماه مجدداً از طریق پرسشنامه سنجش دینداری در هر دو گروه انجام شد ونتایج با استفاده از تحلیل کواریانس چن دمتغیره مورد تحلیل قرار گرفت. نتایج حاصله حاکی ازآن است که کارتون های مذهبی توانسته اند تغییرات معناداری را در دینداری دانش آموزان گروهآزمایش ایجاد کنند.