بررسی دو ویژگی روابط چند بعدی خود بدن و جهتگیری زندگی میان دبیران تربیتبدنی در مقایسه با سایر دبیران

مقدمه: تصویربدن، یک سازه روانشناختی چندبعدی و پیچیده است که شامل خودادراکیهای مرتبط با بدن و بازخوردهایی شامل تفکرات، عقاید، احساسات و رفتارها میباشد و خوشبینی از برجستهترین سازههای شخصیتی است که از شناختهای مثبت تشکیل شده است. هدف از این پژوهش، بررسی نقش خوشبینی بر تصویربدنی در دبیران تربیتبدنی و غیرتربیتبدنی میباشد. روششناسی: روش پژوهش حاضر از نوع توصیفی- همبستگی بود. نمونه این پژوهش شامل، 151 نفر (76 دبیر تربیتبدنی و 75 دبیر غیرتربیتبدنی) از دبیران آموزش و پرورش ناحیه 5 تبریز بودند که به صورت تصادفی خوشهای انتخاب شدند و پرسشنامههای اطلاعات فردی، پرسشنامه روابط چند بعدی خود - بدن (MBSRQ (و آزمون جهتگیری زندگیتجدیدنظرشده (R-LOT(را تکمیل کردند. دادهها با استفاده از SPSS نسخه 21 ،آمار توصیفی و آمار استنباطی شامل آزمون tمستقل تحلیل شد. نتایج: براساس تحلیل دادهها میان دوگروه از دبیران تربیتبدنی و دبیران غیرتربیتبدنی تفاوت معنیداری در مقیاس تصویربدنی وجود دارد ولی علیرغم میانگین بالا در مقیاس خوشبینی در گروه دبیران تربیتبدنی، تفاوت معنیداری در بین دو گروه مشاهده نشد. نتیجهگیری: اشتغال و پرداختن به ورزش و حضور در محیطهای ورزشی میتواند در ویژگی-های رفتاری و روانی افراد تاثیر مثبتی داشته باشد.