اثر بخشی آموزش مهارتهای یادگیری بر اضطراب ریاضی دانش آموزان پسر مقطعدبیرستان شهرستان شوش دانیال
سال انتشار: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 456
فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EPSCONF04_518
تاریخ نمایه سازی: 5 بهمن 1395
چکیده مقاله:
هدف ازانجام پژوهشحاضر ،بررسی اثربخشی آموزشمهارتهای یادگیری بر اضطراب ریاضی دانشآموزان مقطع دبیرستان شوش دانیال بود.به همین منظور ازبین کلیه ی دانش آموزان مقطع متوسطه شهرستان شوش 93 نفر دانش آموز به روش تصادفی چند نفر دانش آموز به روش تصادفی چند ابزار پژوهش عبارت بود ازآزمون اضطراب ریاضی که از اعتبار و پایایی قابل قبولی برخوردار می باشد. طرح پژوهش پیشآزمون-پس آزمون با گروه کنترل بودوجهت تجزیه وتحلیل داده ها از روش تحلیل کوواریانس باآلفای 10% استفاده شد. نتایج تحقیق نشان می دهد که مهارتهای یادگیری براضطراب ریاضی تاثیر مثبت دارد
کلیدواژه ها:
نویسندگان
فریده شریفی
کارشناس ارشد، گروه روانشناسی عمومی ،دانشکده علوم انسانی ،دانشگاه آزاد اسلامیواحداهواز،ایران،اهواز
علی رضا حیدری
دکتری،گروه روانشناسی ،دانشکده علوم انسانی ،دانشگاه آزاد اسلامی واحداهواز،ایران،اهواز
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :