بررسی و مقایسه میزان تحول پذیری دانشگاه آزاداسلامی بادانشگاه های وزارت علوم، تحقیقات و فن آوری

سال انتشار: 1389
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 377

فایل این مقاله در 15 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

IOPC02_046

تاریخ نمایه سازی: 5 بهمن 1395

چکیده مقاله:

پژوهش حاضرباهدف بررسی وضعیت وسطح تحول پذیری دانشگاه آزاداسلامی و مقایسه آن بادانشگاههای وزارت علوم تحقیقات و فن اوری انجام شد تابااگاهی ازآن زمینه مناسب برای تقویت تحول پذیری و سازگاری بیشتر بامحیط متغیر بیرون فراهم شود و درنتیجه پویایی و موفقیت بیشتر سازمان فراهم گردد بدین منظور یک نمونه 682نفری ازروسا معاونان و اساتید و کارکنان واحدهای دانشگاهی انتخاب و وضعیت تحول پذیری بااستفاده ازپرسشنامه تحول پذیری مورد بررسی قرارگرفت نتایج پژوهش بیانگر ضعف واحدهای کوچکتر درمقایسه با واحدهای بزرگتر و دانشگاه های وزارت علوم تحقیقات و فن آوری درزمینه تحول پذیری است نتایج نشان داد که واحدهای کوچکتر ازنظر تحول پذیری دارای مشخصاتی ازجمله موارد زیراست: درایده سازی و نظریه پردازی ضعیف است /تاحدودی یادگیرنده اما کمتر پاسخگو است /همسازی بین تغییرات تکنولوژی و نیروی انسانی مطلوب نیست درزمینه روحیه خلاق ضعیف است و ازگروه های خلاق استقبال کافی نمیشود کارکنان اکثرواحدها تاحدودزیادی وابسته و پیروهستند /بیشترواحدها سعی درحفظ روشهای موجود کاردارند /رفتارتطبیق پذیرموردتشویق قرار میگیرد و رفتارهیا تطبیق پذیریاخلاق طرد میشود /تصمیمات نیمه متمرکز اما انجام آن بیشتر متمرکز است

کلیدواژه ها:

نویسندگان

ملک محمد قدیمی مقدم

عضوهیئت علمی دانشگاه آزاد اسلامی واحدتربت جام

فوزیه حسینی طباطبایی

عضوهیئت علمی دانشگاه آزاد اسلامی واحدتربت جام

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • -البروی، الف و شفاعی، (1381). مقدمه ای برراهکار های ایجاد ...
  • -برگرن، ب (2005). مبانی مدیریت دانش. ترجمه محمد قهرمانی و ...
  • -دفت، ر. ال (1374). تئوری سازمان و طراحی ساختار، ترجمه ...
  • -رستگار مقدم، الف (1384). مطالعه ویژگی های سازمان یادگیرنده در ...
  • طالقانی، م و ملک اخلاق، الف (1386). جایگاه و نقش ...
  • -عدلی، ف (1386). از مدیریت دانش به توانمند سازی دانش ...
  • -لیپو وتیز، جی (1991). مدیریت دانش، آموزه هایی از مهندسی ...
  • -ناظم، ف (1385). ادراک کارکنان اداری از کیفیت زندگی کاری ...
  • -ناظم، ف و میر هاشمی، م (1385). تحلیل وضعیت دانشگاه ...
  • -نیاز آذری، ک و عموئی، ف (1386). عوامل موثر بر ...
  • -وندال، ف. سیسیل، اچ _ بل (1381). مدیریت تحول در ...
  • - Harvey, (2004), Leadeship Model For Academic Admminst Rative Success" ...
  • - Hesse, M.L (1985) _ The development of long-range and ...
  • - Holowetzk _ A.(2002) The Relationship between knoeledge management and ...
  • - Malhotra, yogesh, (2002). "Role of organizational learning in kowledge ...
  • - Ramsden, Paul, (2000), Learningto lead in Higher Education: ROUTLEGE, ...
  • - Robbins, Stephen, (1996), "Organizational Behavior" _ Ed, Englewood Cliffs, ...
  • -Yahya's and Goe, M.K (2002) "The role of technology in ...
  • نمایش کامل مراجع