رابطه بین استراتژی اتخاذ شده توسط سازمان برای ورود فناوری سامانه آموزش مجازی و میزان موفقیت پذیرش فناوری توسط کارکنان و معلمان مطالعه موردی: مجتمع آموزشی مجتهده بانو امین(رها)
محل انتشار: کنفرانس بین المللی کسب و کار : فرصت ها و چالش ها
سال انتشار: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 371
فایل این مقاله در 13 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICBOCH01_105
تاریخ نمایه سازی: 6 اسفند 1395
چکیده مقاله:
تا دیروز آموزش تنها از معلمان و مربیان سود می برد و کتاب به عنوان اصلی ترین منبع اطلاعاتی محسوب می شد، اما امروزه با پیشـرفت تکنولوژی، اینترنت، چند رسانه ها و فناوری های جدید آموزش مجازی، روابط ساده معلم شاگردی بـه کلـی دگرگـون گردیـده اسـت و استفاده مناسب کاربران از سامانه آموزش مجازی می تواند تاثیرات شگرفی را در سرعت و کیفیت یادگیری برای دانـش آمـوز و مـدیریت بهینه کلاس درس، دستیابی سریع به اطلاعات و تسهیل گری در آموزش برای معلم رقم بزند. اما با توجه به هزینه هـای بـالای اسـتفاده از سامانه آموزش مجازی در مدرسه به عنوان یک ابزار جنبی در کنار معلم، بر آن شدیم تا جهت اسـتفاده مناسـب از ایـن سـامانه، اسـتراتژی مناسب برای ورود این فناوری به سازمان را با توجه به تحلیل شاخص های محیط آموزش مجازی به شیوه AHP ازطریق دریافت نظـرات معلمان و کارکنان بسنجیم و با ارائه پیشنهاد استراتژی ورود فناوری و راه کار های عملکردی و تمرکـز منـابع مـالی بـر روی برنامـه هـای مربوط به استراتژی مطلوب، بتوانیم مسیر استفاده بهینه از این تکنولوژی را در مجموعه تسهیل کنیم.نتایج پژوهش با توجه به نظر 6 نفـر از نخبگان سیستم، نشان داد که توسعه و مهارت آموزی معلمان در فراگیر شدن درس افزار نقش حیاتی را ایفا می کند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
زهرا غلامزاده
دانشجوی کارشناسی ارشد دانشگاه علم و صنعت
محمد بیات
استاد دانشگاه علم و صنعت
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :