نقش مدیران آموزشی خلاق و نوآور (با تاکید بر مدیریت دانش) در توسعه اقتصاد
محل انتشار: اولین کنفرانس ملی خلاقیت شناسی و نوآوری ایران
سال انتشار: 1387
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 1,186
فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICIC01_113
تاریخ نمایه سازی: 14 مرداد 1387
چکیده مقاله:
این دوره که فرا صنعتی، عصر دانش و توانایی محوری، عصر سرعت و بالاخره خلاقیت و نوآوری رقم خورده، بسیاری از سازمانها، ایجاد سود، درآمد، کیفیت، تحول به موقع کالا و خدمات را به عنوان هدف ایجاد خلاقیت به حساب می آورند. از رو برای موفقیت در بعد اقتصادی، سازمان ها و شرکت ها ناگزیرند تا جهت حفظ بقا و داشتن مزیت رقابتی، سازمانی خلاق و نوآور شوند، به گونه ای که خود را درج هت مدیریت تغییرات شتابان و دگرگونیهای ژرف جهانی اماده سازند بر اساس این استدلال، کشورهای پیشرفته بر آموزش خلاقیت تاکید بسیار داشته و در انتخاب افراد خلاق، نوآور و آینده نگر که رهیافتهای بدیع و خلاقانه را برای مسائل پیچیده ارائه می دارند، توجه خاصی مبذول داشته اند. «هاشیلد» شش خصوصیت مهم: آزادی در بیان نظرات جدید، ساختار سازمانی مسطح، مدیریت اطلاعاتی آگاهی از تعارضات، نیازمندیهای استخدام، شایستگی و مسئولیت را برای سازمانهای خلاق ذکر کرده است.
نویسندگان
سیدعلی سیادت
عضو هیئت علمی دانشکده علوم تربیتی دانشگاه اصفهان
راضیه آقابابیی
دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه اصفهان
محبوبه جمشیدی کوهساری
دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه اصفهان
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :