بررسی عملکردمدیریت آموزش و پرورش زاهدان و نقش مولفه های مدیریت آموزش الکترونیک بربهبود آن

پژوهش حاضر باهدف بررسی عملکرد مدیریت آموزش و پرورش زاهدان و نقش مولفه های مدیریت آموزش الکترونیک بربهبود آن ان جام گرفت روش پژوهش توصیفی بارویکرد همبستگی است جامعه اماری این پژوهش شامل کلیه مدیران اموزش پرورش شهرستان زاهدان بوده که تعداد آنها 240نفر می باشد براورد حجم نمونه برابر 140نفر براساس جدول مورگان صورت گرفته است روش نمونه گیری تصادفی ساده میب اشد ابزار پژوهش پرسشنامه محقق ساخته شامل 32 سوال بوده که روایی ان ازطریق کارشناسان و معلمان و سپس اساتید راهنما و مشاور موردتایید قرارگرفت و پایایی ضریب الفای کرونباخ آن 0/78 محاسبه گردید برای تحلیل اماری داده ها ازشاخصهای اماری توصیفی شامل جداول فراوانی میانگین انحراف معیار و آمار و ازآزمون t تک نمونه ای برای تحلیل سوالات پژوهش استفاده شده است که بااستفاده ازنرم افزار SPSS برروی داده ها انجام پذیرفت نتیجه ازمون نشان میدهد که مدیریت اموزش الکترونیک ازنظر نظارت و کنترل برنظام اموزشی و اطلاعات درارتقا مدیریت اموزشی تاثیر دارد همچنین مدیریت اموزش الکترونیک ازنظر جمع اوری سریع بازخوردها کاهش هزینه و زمان فراهم نمودن فرصتهای اموزشی یکسان برای عموم و ازنظر افزایش سرعت درتوسعه و پیشرفت درارتقا مدیریت اموزشی تاثیر دارد