آموزش مجازی ،سطوح، انواع، ویژگی های و اهداف
محل انتشار: دومین کنفرانس بین المللی پژوهشهای کاربردی در علوم تربیتی و مطالعات رفتاری و آسیب های اجتماعی ایران
سال انتشار: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 2,787
فایل این مقاله در 13 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
TSCONF02_013
تاریخ نمایه سازی: 7 اردیبهشت 1396
چکیده مقاله:
ظهر فناوری اطلاعات در حوزه آموزش و پرورش سبب تغییر روند آموزش یاددهنده محور به سوی اموزش یادگیرنده محورشده است از جمله حوز های مرتبط با فناوری اطلاعات و ارتباطات که می تواند نقش موثری در انتقال دانش بشری ایفا می نماید آموزش مجازی می باشد که تحقق شعار آموزش در هر زمان و هر مکان از طریق این تکنولوژی میسر گردیده است هدف از نگارش این مقاله بررسی آموزش مجازی سطوح، انواع، ویژگی های و اهداف می باشد که بدین منظور از روش مطالعات کتابخانه ای، بررسی مقالات و استفاده از اینترنت جهت بررسی موضوع استفاده شد. نتایج مقاله حاضر نشان داد آموزش مجازی به عنوان یکی از ارزنده ترین محصولات فناوری اطلاعات قادر است در حوزه های مختلفی چونبرنامه ریزی، متن و محتوا، شیوه های یاددهی و یادگری و ارزشیابی به ویژه در مراکز و محیط های آموزشی، بستر، تفکر، خلاقیت و سازدگی را در یک نظام آموزشی فراهم آورد. بنابرای با وجود که فناوری های جددی موجب استقلال و انعطاف بیشتر امور اموزشی می شود، اما جهت بکارگیری این امکاات باید ساختار سازمانی موسسات آموزشی نیز متحول شود همچنین جهت استفاه از هر سیستم فناوری نوین در امور آموزشی، لازم است شرایطی ون ایجاد زیرساختهای قوی فناوری، تدوین استانداردهای آموزشی لازم برای ارزیابی یاددهندگان و یگیرندگان فهرنگ سازی مناسب و تغییر نگرش سنتی جامعه ادر امور آموزش سرمایه گذاری و مشارکت دولت و بخش خصوصی در این زمینه فراهم شود.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
مریم رجبیان ده زیره
دانشجوی کارشناسی ارشد تکنولوژی آموزشی، دانشگاه علامه طباطبایی تهران
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :