بررسی رابطه هوش فرهنگی با کیفیت زندگی کاری مدیران مدارس شهر زاهدان

هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه بین هوش فرهنگی با کیفیت زندگی کاری مدیران مدارس شهر زاهدان میباشد. این پژوهش، در زمره تحقیقات توصیفی- همبستگی است. حجم نمونه 194 نفر (110 زن و 84 مرد) از مدیران مدارس شهر زاهدان میباشد. که به روش نمونهگیری تصادفی طبقه ای از جامعهای برابر با 393 نفر (171 مرد و 222 زن) انتخاب شدهاند. ابزار جمعآوری اطلاعات در این پژوهش برای متغیر هوش فرهنگی (پرسشنامه هوش فرهنگی آنگ و همکاران) برای متغیر کیفیت زندگی کاری (پرسشنامه کیفیت زندگی کاری والتون) انتخاب شدهاند. و اطلاعات با نرم افزار SPSS با ستفاده از روش آمار توصیفی و آزمون آماری استنباطی (ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون) تجزیه و تحلیل گردیدند نتایج تحقیق نشان داد که بین هوش فرهنگی با کیفیت زندگی کاری مدیران مدارس شهر زاهدان رابطه مثبت معناداروجود دارد. بین مولفه های هوش فرهنگی با کیفیت زندگی کاری رابطه مثبت معنادار وجود دارد.. مولفه های هوش فرهنگی قادر به پیش بینی کیفیت زندگی مدیران مدارس هستند. لذا پیشنهاد میگردد که آموزش و پرورش زمینه تقویت هوش فرهنگی و کیفیت زندگی کاری مدیران مدارس شهر زاهدان را فراهم آورد.