بررسی میزان آگاهی مدیران با متاتیوری برنامه ریزی درسی و رابطه آن با کیفیت برنامه درسی مدیران آموزش شهرستان فارسان
سال انتشار: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 348
فایل این مقاله در 6 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
OSCONF01_126
تاریخ نمایه سازی: 19 خرداد 1396
چکیده مقاله:
هدف از این پژوهش بررسی میزان آگاهی مدیران با متاتیوری برنامه ریزی درسی و رابطه آن با کیفیت برنامه درسی مدیران آموزش شهرستان فارسان در سال تحصیلی 95-94 بود. پژوهش حاضر از نظر هدف کاربردی و به لحاظ طرح تحقیق، توصیفی از نوع همبستگی بود. جامعه آماری پژوهش را کلیه مدیران آموزشی شهرستان فارسان به تعداد 100 نفر تشکیل میدادند. از این تعداد 80 مدیر بر اساس فرمول کوکران انتخاب شدند. برای گردآوری دادهها از پرسشنامه سنجش آشنایی با تیوری های برنامه ریزی درسی و پرسشنامه سنجش کیفیت برنامه ریزی درسی استفاده شد. برای تحلیل داده ها از آزمون همبستگی پیرسون به کمک نرم افزار spss استفاده شد. نتایج پژوهش نشان داد که بین میزان آشنایی مدیران آموزشی با تیوری های برنامه ریزی درسی و کیفیت برنامه درسی رابطه مثبت و معناداری وجود دارد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
شهاب مالکی فارسانی
کارشناس ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی واحد شهرکرد
حجت اله مرادی پردنجانی
استادیار و عضو هیات علمی دانشگاه آزاد اسلامی واحد شهرکرد
محمد تقی محمودی
استادیار و عضو هیات علمی دانشگاه آزاد اسلامی واحد شهرکرد
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :