یادگیری تیمی درسازمان ها ( از نظریه تا عمل)
محل انتشار: کنفرانس بین المللی چالش های نوین در مدیریت
سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 1,189
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
NCMCONF01_082
تاریخ نمایه سازی: 19 خرداد 1396
چکیده مقاله:
امروزه به طورگسترده اعتقاد بر این است که محیط های تیم گرا فرصت هایی برای کارکنان شان فراهم می کنندتا از همکاران با تجربه خود بیاموزند وبه دیگران نیز از طریق همکاری و به اشتراک گذاشتن اطلاعات کمک نمایند.یکی از ثمرات مورد انتظار کارتیم محور،تحریک یادگیری جمعی است به طوری که تصور می شود، تیم ها عوامل شایسته ای برای یادگیری بوده ویادگیری تیمی یا ذهن جمعی ازمشخصه گروه های کاری اثربخش به شمار می رود.سازمان هایی که یادگیری را بیشتر تسهیل می کنند،بهتر می توانند به چالش های محیط خارجی پاسخ دهند.چنین سازمان هایی روی ترکیبی از ابعاد رفتاری همانند ارتباطات باز،گفتگو،کار تیمی،توانمند سازی ومشارکت درتصمیم گیری تاکید می کنندکه منجر به اثربخشی سازمان می گردد. در این مقاله مدلی ارایه می شود که بر فرایند های درون تیم تمرکز و یادگیری را به عنوان یک فرایند خلق دانش درنظر می گیرد. این عوامل منجر به بهبود عملکرد سازمانی ودرک جامع از یادگیری تیمی،پرورش تیم،یادگیری از طریق کسب مهارت های لازم و اتخاذ هنجارهایی برای تحقق بخشیدن به کار گروهی موثر می گردد.
کلیدواژه ها:
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :