مقایسه خودبازداری، بنیان های اخلاقی و جهت گیری زندگی در والدین سازگار و ناسازگار کودکان کم توان ذهنی آموزش پذیر شهرستان نقده

سال انتشار: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 444

فایل این مقاله در 21 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

PCCONF03_031

تاریخ نمایه سازی: 19 خرداد 1396

چکیده مقاله:

هدف از پژوهش حاضر، مقایسه ی جهت گیری زندگی، بنیانهای اخلاقی وخود بازداری در والدین سازگار وناسازگارکودکان کم توان ذهنی آموزش پذیر می باشد. پژوهش حاضراز نوع علی - مقایسه ای بود.جامعه پژوهش را کلیه والدین دارای کودک کم توان ذهنی آموزش پذیر شهرستان نقده در بهار سال 1395 تشکیل می دادندکه از بین آنها 130 نفر(65 نفر والد سازگار و 65 نفر والد ناسازگار) به شیوه نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند. برای گردآوری داده ها از چهار پرسشنامه سازگاری بل، پرسشنامه جهت گیری زندگی، پرسشنامه خودبازداری و پرسشنامه مقیاس ویژگی های اخلاقی استفاده گردید. تجزیه وتحلیل داده ها با استفاده از تحلیل واریانس چند متغیره استفاده گردید. نتایج نشان داد که بین بنیان های اخلاقی در خرده مقیاس های، اخلاق بر مبنای یادگیری(0.02=p (واخلاق برمبنای تایید دیگران(0.03=p ،(و در جهت گیری زندگی(0.001=p (بین والدین سازگار وناسازگار تفاوت معنادار وجود دارد و میانگین جهت گیری زندگی والدین سازگار به صورت معنی داری بیشتر از والدین ناسازگار می باشد. در رابطه با خودبازداری، در مولفه های کنترل تکانه (0.05=p (ومراعات دیگران(0.005=p (ومسولیت پذیری(0.05=p (در والدین سازگار وناسازگار تفاوت معناداری وجود دارد و میانگین کنترل تکانه ومراعات دیگران ومسولیت پذیری در والدین سازگار بیشتر از والدین ناسازگار است. براساس یافتههای تحقیق نتیجه گرفته می شود که والدین ناسازگار در مقایسه با والدین سازگار خوش بینی، خودبازداری و رفتار اخلاقی کمتری را گزارش کردندکه برنامه ریزی وآموزش هایی برای افزایش میزان خوش بینی وخودبازداری ورفتارهای اخلاقی در والدین ناسازگار کودکان کم توان ذهنی پیشنهاد می شود.

کلیدواژه ها:

والدین کودکان کم توان ذهنی ، جهت گیری زندگی ، بنیان های اخلاق ، سازگاری ، خودبازداری

نویسندگان

زیبا عابدی

کارشناس ارشد روان شناسی کودکان استثنایی، دانشگاه آزاد اسلامی واحدارومیه، ایران.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • احمدپناه، c.1380).محمد ثیر کم توانی ذهنی فرزند بر بهداشت روانی ...
  • آقا محمدیان شعرباف، حمیدرضا.(1374). بررسی اثربخشی دو روش درمانی گروهی ...
  • اشتری زاده، لیلی و علی پور، احمد.(1381) بررسی آموزش خودکنترلی ...
  • اختیاری، حامد.رضوان فرد، مهرناز. مکری، آذرخش(1387). تکانشگری و ابزارهای گوناگون ...
  • خادمی، علی.کتیبا یی، ژیلا. دلاور، علی .(388 1). رابطه تحول ...
  • خداوردیان، زینب.(386 1).ثر بخشی آموزش مهار تهای خو ش بینی ...
  • علیزاده، E.(1381).حمید ثیر فرزند معلول یا ناتوان برخانو اده. ماهنامه ...
  • کار، الان(1385) .روان‌شناسی مثبت، ترجمه حسن پاشا شریفی‌و جعفر نجفی ...
  • کریمی، عبدا لعظیم.(1390).مراحل شگل گیری اخلاق در کودک(باتاکید بر رویکردهای ...
  • کیلن، ملانی.اسمتانا، جودیت (1389). رشد اخلاقی.(ترجمه محمدرضا جهانگیرزاده قمی و ...
  • قربانی، نیما، (384 1)سبک ها ومها رتهای ارتباطی، ج اول، ...
  • لطف آبادی، .حسین(384 1)نقد نظریه ها ی رشد اخلاقی پیاژه ...
  • مجد تیموری، فریبا.(386 1). مهارت های زندگی، - هوش هیجانی، ...
  • میکائیلی منیع، فرزانه (1388).روابط ساختاری بین بهزیستی روان شناختی با ...
  • هرگنهان، ‌بی‌آر.وا لسون، متیو، اچ .(382 1).مقدمه ای برنظریه های ...
  • Ays H.) 1993 (.Child-family characteristics and coping patterns of Indonesian ...
  • Bell, H.M. (1961). The Adjustment Inventory, Consulting psychologists press, INC. ...
  • Bonanno, George A. (2004). Loss, trauma, and human resilience: have ...
  • Chiesi F, Galli S, Primi C, Innocenti Borgi P, Bonacchi ...
  • Ciarrochi J, Chan A.Y.C & Bajgar J. (2001). Measuring emotional ...
  • Clin, I. J. (1993). School adjustment and achievement motivation. Journal ...
  • Eisenberg, N. (2000). Emotion, regulation, and moral development. Annual review ...
  • Friedrich, William N, & Friedrich, Wanda L. (1981). Psychosocial assets ...
  • Grusec, J. E., Kuczynski, L. E. (Eds.). (1997). Parenting and ...
  • Iwanaga, Makoto. Yokoyama, Hiroshi. Seiwa, Hidetoshi. (2004). Coping availability and ...
  • Jagers, R.J. (200 1). Cu lturalin tegrityan dso _ ia ...
  • Jahoda, M. (1988). Adjustment in students. Journalof theAmerican P sychologic ...
  • Jano ffBulman, R. (1992). Shattered assumptions, New York: Free press. ...
  • Kajbaf MB, Oeeyzi HR, Khodabakhsh M.(2006). Stan dardization, reliability, and ...
  • Khamis, V. (2007).، 'Psychological distress agong parents of children with ...
  • Koohsali M, Mirzamani M, Karimlo M, Mirzamani M.(2008). Comparison of ...
  • Krebs, Dennis L. Denton, Kathy. (2005). Toward a _ pragmatic ...
  • Liau AK, Liau, AW, Teoh G.B. & Liau, M.T. (2009). ...
  • Makers, Q.A. _ Engels _ R. M.Hoof, A.V. (2005) .Delin ...
  • Mercola G. & Joseph, L. (2002). Optimism may protect against ...
  • Petersons, E. S. (2006). The future of optimism. American Psyehologist. ...
  • Pitt, W.; Wilson, T.; Snyder, H.; Norman, T.; & Barger, ...
  • Polovy, P. (2006). A study ofmoral development and personality relationship ...
  • Scheier, M. F., & Carver, C. S. (1992). Effects of ...
  • Scheier, Michael. Carver, Charles. & Bridges, Michael. (1994). Distingu ishing ...
  • Scheier , Michael F, & Carver, Charles S. (1994). Optimism, ...
  • Steca P, Monzani D, Greco A, Chiesi F, Primi C.(2014). ...
  • Sroufe, A. L. (1998). The organization of emotional development. P ...
  • Vautier S, Raufaste E, Cariou M.(2003). Din ensionality of the ...
  • wainrybe, c. (2 006) , socio emotional development in middle ...
  • نمایش کامل مراجع