بررسی رابطه ویژگیهای شخصیتی مدیران آموزشی با موفقیت شغلی آنان در دانشگاه علوم پزشکی تبریز
سال انتشار: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 914
فایل این مقاله در 20 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
این مقاله در بخشهای موضوعی زیر دسته بندی شده است:
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PCCONF03_191
تاریخ نمایه سازی: 19 خرداد 1396
چکیده مقاله:
در پژوهش حاضر به بررسی رابطه بین ویژگیهای شخصیتی مدیران آموزشی و موفقیت شغلی آنان در دانشگاه علوم پزشکی تبریز پرداخته شده است. این پژوهش، از نوع پژوهشهای همبستگی است. جامعه آماری شامل مدیران آموزشی دانشگاه علوم پزشکی تبریز در سال 1395 می باشد که برابر 268 نفر هستند.با استفاده از فرمول کوکران، حجم نمونه برابر 158 نفر تعیین شد که با استفاده از تعدیل حجم نمونه، نمونه نهایی برابر 99 نفر به دست آمد. برای تعیین ویژگیهای شخصیتی از نظر درونگرایی و برونگرایی از پرسشنامه آیزنگ و برای سنجش موفقیت شغلی مدیران، از پرسشنامه محقق ساخته استفاده گردید. برای بررسی فرضیهها از آزمون T مستقل استفاده گردید. نتایج نشان داد که میزان موفقیت شغلی در مدیران برونگرابطور معنیداری بیشتر از مدیران درونگرا است. همچنین میزان مولفههای موفقیت در امور آموزشی و تدریس، موفقیت در امور دانشجویان، موفقیت در امور کارکنان، موفقیت در امور تجهیزات و تسهیلات، موفقیت در روابط دانشگاه و اجتماع و موفقیت در امور اداری مالی در مدیران برونگرا بطور معنیداری بیشتر از مدیران درونگرا است (0.05
کلیدواژه ها:
نویسندگان
طالبی
استاد
پریوش رستمی
دانشجوی دکترای رشته مدیریت آموزشی
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :