رابطه هوش عاطفی با سبک رهبریکارکنان ادارات ورزش و جوانان استان کرمان
محل انتشار: اولین کنفرانس ملی یافته های نوین پژوهشی علوم ورزشی در حوزه سلامت، نشاط اجتماعی، کارآفرینی و قهرمانی
سال انتشار: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 733
فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CDLC01_010
تاریخ نمایه سازی: 19 خرداد 1396
چکیده مقاله:
هدف این تحقیق رابطه هوش عاطفی با سبک رهبری کارکنان ادارات ورزش و جوانان استان کرمان بود. روش تحقیق از نوع همبستگی، از لحاظ هدف کاربردی و به شیوه پیمایشی انجام شد. جامعه آماری این تحقیق کلیه کارکنان ادارات ورزش و جوانان استان کرمان به تعداد 206 نفر بود. نمونه آماری به صورت تمام شمار بود. ابزار تحقیق، از دو پرسشنامه استاندارد سبک رهبری روزنباخ و پرسشنامه استاندارد هوش عاطفی گلادسون انووکاه و آگوستین استفاده شد. از آزمون ضریب همبستگی پیرسون جهت سنجش ارتباط میان متغیرها در SPSS24 استفاده شد. یافته ها نشان داد که بین هوش عاطفی و ابعاد آن به جز بعد آگاهی اجتماعی با سبک رهبری کارکنان ادارات ورزش و جوانان استان کرمان رابطه مثبت و معناداری وجود دارد. کارکنان ادارات ورزش و جوانان بیشترین توجه را در هوش عاطفی به سبک رهبری تحول گرا R=0/519 و با میانگین 4/36 و سپس سبک رهبری مبادله ای R=0/463 و با میانگین 4/342 داشتند و همچنین کمترین توجه را به سبک رهبری عملگرا R=0/389 و با میانگین 4/311 نشان دادند.
کلیدواژه ها:
دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت ورزشی ، دانشگاه آزاد اسلامی کرمان
نویسندگان
حمیدرضا صانعی
دانشجوی کارشناسی ارشد فیزیولوژی ورزشی، دانشگاه آزاد اسلامی کرمان
علی کروکی
دانشجوی دکتری مدیریت ورزشی، دانشگاه آزاد اسلامی کرمان
مهری تبریزی یگانه
دانشجوی دکتری مدیریت ورزشی، دانشگاه آزاد اسلامی کرمان
فاطمه کیخایی
دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت ورزشی، دانشگاه آزاد اسلامی کرمان
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :