اثربخشی آموزش تنظیم هدف برانگیزه پیشرفت و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان

سال انتشار: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 423

فایل این مقاله در 15 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

PHCONF01_067

تاریخ نمایه سازی: 10 تیر 1396

چکیده مقاله:

هدف این پژوهش بررسی تاثیر آموزش تنظیم هدف بر انگیزه پیشرفت و پیشرفت تحصیلی بود. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه دانش آموزان پایه هشتم مقطع دبیرستان (دوره اول) شهر سمنان در سال تحصیلی 95- 94 بود که از بین آنها 40 دانش آموز به عنوان نمونه با کمترین نمرات در انگیزه پیشرفت انتخاب و به صورت تصادفی و بطور مساوی در دو گروه آزمایش و کنترل قرار داده شد. ابتدا پیش آزمون بر روی هر دو گروه اجرا و بعد از آن طی 9 جلسه، تنظیم هدف به گروه آزمایش، آموزش داده شد. برای گروه کنترل مداخله ای انجام نشد . در این تحقیق از طرح پیش آزمون پس آزمون با گروه کنترل استفاده شد. داده ها با پرسشنامه انگیزه پیشرفت هرمنس و معدل دانش آموزان با استفاده از نمرات نیمسال اول (قبل از مداخله) به عنوان پیش آزمون و نمرات نیمسال دوم (پس از مداخله) به عنوان پس آزمون گردآوری شد و با استفاده از آزمون کوواریانس چند متغیره مورد بررسی قرار گرفت. نتایج نشان داد تنظیم هدف اثر معنی داری بر بهبود انگیزه پیشرفت دارد اما تاثیری روی پیشرفت تحصیلی دانش آموزان نداشت. بر اساس نتایج حاصله، برای ارتقاء انگیزه پیشرفت استفاده از آموزش تنظیم هدف توصیه می شود.

نویسندگان

فاطمه همتیان

دانشجوی کارشناسی ارشد روان شناسی تربیتی دانشگاه سمنان سمنان، ایران.

علی محمد رضایی

استادیار، دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی دانشگاه سمنان، سمنان، ایران.

محمد علی محمد علی

استادیار، دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی، دانشگاه سمنان، سمنان، ایران.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • بیابانگرد، ا (1384). ونشناسی تربیتی.چاپ پنجم تهران، نشر ویرایش. ...
  • تمنایی فر، ما و گندمی، ز (1390). رابطه انگیزه پیشرفت ...
  • زمینی، س؛ حسینی نسب، د و هاشمی، ت (1386). اثربخشی ...
  • سیف، ع (1390). روانشناسی پرورشی نوین .تهران، نشر دوران. ...
  • مه، ا (1385). مقایسه تاثیر هدف گزینی و آگاهی از ...
  • صمدی، م (1386). تاثیر روش های تربیتی و خودتنظیمی تحصیلی ...
  • عاشوری، ج؛ کجباف، م؛ منشئی، غ و طالبی، ه (1393). ...
  • عاشوری، ج؛ کجباف، مر؛ منشئی، غ و طالبی، ه (1393). ...
  • صالح صدق پور، ب و غلامرضایی، ف (1392). نقش بازی ...
  • عامری، ا؛ حسین پور، م و عطاری، ی (1392). تعیین ...
  • کرمی، ب؛ کرمی، آ و هاشمی، ن (1392). اثربخشی آموزشراهبردهای ...
  • محمدزاده آدملایی، ر؛ شهنی ییلاق، م و مهرابی زاده هنرمند، ...
  • محمود علیو، م؛ موحدی، ی و علیزاده گورادال، ج (1392). ...
  • Acharya, N., & Joshi, S. (2009). Influence of parents education ...
  • Amrai, K., Elahimotlagh, S., Azizi, Z. H., & Pahon, H. ...
  • Baghurst, T., Tapps, T & Kensinger, W.(2015). Setting Goals for ...
  • Bat Or, M., Ishai, R., & Levi, N.(2014). The Symbolic ...
  • Bloom, M.(2013). Self-regulated learning: Goal setting and s elf-monitoring. The ...
  • Hersey P, Blanchard K.(1993) Managment of organizational behavior: Utilizing human ...
  • Hurley, S. R. Lee, T. D. (2006) "The influence of ...
  • Karahoca D, Karahoca A, Karaoglu A, Gulluoglu B, Arifoglu E.(2010). ...
  • Klein, H. J., Wesson, M. J., Hollenbeck, J. R., Wright, ...
  • Kirshenbaum, D. (1985). Proximity and specify of planning: A position ...
  • Locke, E. A., Shaw, K. N., Saari, L. M., & ...
  • Locke, E. A., & Latham, G. P.(1990). A theory of ...
  • Locke, E. A., & Latham, G. P. (2005). Goal setting ...
  • Locke, E. A. and G. P. Latham. (1985). The application ...
  • Lounsbury, J. W., steel, R. P., Loveland, J. M. & ...
  • Malka, A., & Covington, M. (2005). Perceiving school performance as ...
  • Miller, R. B., Greene, B., Montalvo, G., Ravindran, B., & ...
  • Moussa, F.M.(2012). The Interactive Effects of Self-Esteem, Goal Instructions, and ...
  • Nahrgang, J. D., Scott DeRue, D., Hollenbeck, J. R., Spitzmuller, ...
  • Niederkofler, B., Herrmann, CH., Seiler, S. & Gerlach, E.(20 15).What ...
  • Tuckman, B. W.(2014). Group Versus Goal-Setting Effects on the Self-Regulated ...
  • نمایش کامل مراجع