تحلیل محتوای متن کتاب مطالعات اجتماعی سوم ابتدایی براساس مهارت های اجتماعی
سال انتشار: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 9,129
فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PHCONF01_109
تاریخ نمایه سازی: 10 تیر 1396
چکیده مقاله:
هدف پژوهش حاضر، بررسی کتاب درسی مطالعات اجتماعی پایه سوم ابتدایی بر اساس آموزش مهارت های اجتماعی به دانش آموزان است. جامعه مورد بررسی در این پژوهش، عبارتند است از کتاب مطالعات اجتماعی پایه سوم ابتدایی، که از این کتاب بخش مطالعات مدنی، مورد تحلیل قرار گرفت. روش آماری این پژوهش، تحلیل توصیفی داده ها بود که داده ها با استفاده از آن ها، گردآوری، طبقه بندی و سازمانبندی شدند. همچنین برای تحلیل فرضیه های پژوهش از نرم افزار تحلیل کیفی داده های MAXQDA بهره گرفتیم. نتایج این تحقیق نشان داد که کتاب مطالعات اجتماعی سوم در رابطه با مقولات مهارت های اجتماعی مربوط به مهارت های ارتباطی موفق عمل کرده است ولی در ایجاد برخی از مقوله های مهارت های اجتماعی از جمله مهارت مطالعه و کتابخوانی، مهارت نه گفتن و بیان خشم و ورزش های دسته جمعی ناموفق بوده است.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
هادی اردشیری
دانشجوی کارشناسی مرکز آموزش عالی شهید رجایی فرخشهر
مجید بحرینی بروجنی
دکترای برنامه ریزی درسی دانشگاه اصفهان
کیومرث خلیلی
دانشجوی کارشناسی مرکز آموزش عالی شهید رجایی فرخشهر
علی عسکر محمودی
دانشجوی کارشناسی مرکز آموزش عالی شهید رجایی فرخشهر
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :