بررسی الگوهای انگیزش , در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان

پیشرفت تحصیلی و عوامل موثر بر آن به عنوان یکی از متغیرهای محوری و اساسی در آموزش و پرورش، همواره مورد توجه محققان و روانشناسان تربیتی بوده است. تحقیقات چند سال اخیر در این مورد، بیشتر از آن که به نقش عوامل غیر قابل کنتررل نییرر هروش و حافیه بپردازد، به نقش عناصر آموزش پذیر و کنترل پذیر، نییر فراشناخت، عوامل محیطی و عوامل شناختی تاکید دارند. هم چنرین مطالعات نشان داده است که جهت گیری انگیزشی نقش مهمی در عملکرد تحصیلی، یادگیری، شایسرتگی در مدرسره و ادارع علیرت برای موفقیت و شکست دارد. نتایج نشان داد که متغیر انگیزه پیشرفت بیشترین سهم پیش بینی عملکرد تحصیلی را دارد . انگیزش با یادگیری ارتباط دارد مشکلات انگیزشی باعث می شود که دانش آموزان در حد توانایی، شایستگی خودشان عمل نکرده و پایین ترر از حد انتیار کار نمایند مربیان زمینه ای را فراهم آورند که در دانش آموزان به درگیری در فعالیت های یادگیری برانگیخته شوند.